Emotionell intelligens hos 3-4 år gamla barn

Allmänna egenskaper hos 3-4-åriga barn:

Treåriga barn kan använda sin kropp lätt, tala ordentligt, kommunicera verbalt med sin omgivning och har förmågan att leka med sina kamrater även under korta perioder är en individ. Han tycker om att vara med sina föräldrar, leka och prata med dem. Han är nyfiken på sin omgivning. Han vill veta varför och hur av händelser. Av den anledningen tycker han om att bli pratad med och ställt frågor.

Förmågan hos ett treårigt barn att använda språk har utvecklats avsevärt. Kvaliteten på språket som används av vuxna, frekvensen av att prata med barnet och intensiteten i att svara eller ställa frågor är oerhört viktiga för barnets språkutveckling. Treåriga barn, vars framgång med att lyssna har ökat, tycker om att lyssna på enkla och inte alltför långa berättelser och att upprepa enkla sånger.

Treåriga barn är till stor del egocentriska. Han börjar dock lära sig några regler som gäller inom familjen, att dela med sig och att ha tålamod så att hans önskemål uppfylls. Han tycker om att leka på egen hand då och då och se andra barn leka. Även om han njuter av att vara med sina kamrater kan han inte fortsätta med det här länge. Det handlar om omvärlden och omgivningen. Han tycker om att imitera vuxnas beteende.

Ett fyraårigt barn är en individ som kan agera på egen hand, ställa frågor, göra val och ge information om sig själv. Ställer många frågor och lyssnar intresserat på förklaringar. Han observerar den vuxne, försöker upprepa vad han gör och tar hans beteende som exempel. Med tiden börjar de ofta upprepade beteendeegenskaperna hos den vuxna bli beteendeexempel för barnet. De har fortfarande problem med att blanda verklighet med fantasi. Han tycker om att berätta imaginära historier om sina handlingar.

Vissa föräldrar blir oroliga och tror att barnet ljuger. Denna situation är dock inte en lögn, utan en tillfällig situation som beror på barnets oförmåga att skilja mellan verklighet och overklighet, som ett resultat av hans kognitiva utveckling. När barnet kan urskilja gränserna för verklighet och overklighet försvinner denna situation spontant.

 

Emotionell intelligens:

          Att känna igen och märka sina egna känslor. e är förmågan att känna empati med andra och använda deras känslor i varje aspekt av deras liv. Emotionell intelligens handlar inte om hur smart eller smart barnet är, utan om hur utvecklat hans sociala och känslomässiga färdigheter är.

 

Emotionell intelligensutveckling hos barn, särskilt under åldern 3-4 Hur uppstår det?

          Utveckling av emotionell intelligens är relaterad till kvaliteten på barnets relation till sina föräldrar och andra vuxna. Relationen som etableras med vuxna påverkar barnets framtida attityder och beteenden. Barnets förmåga att känna igen sina känslor, förstå sig själv och andra och anta lämpliga attityder och beteenden beror på den relation han etablerar med sin omgivning.

          Tack vare den varma, kärleksfulla och positiva relation han etablerar med den vuxne , barnet lär sig att känna igen och uttrycka sina känslor, hur man reagerar på andras känslor, hur man reagerar på andras känslor och de upplevelser han upplever. Lär sig hur man hittar en lösning på en situation och hanterar stress. När barn i åldern 3-4 börjar bli mer sociala och deras förmåga att förstå och uttrycka språk börjar förbättras, börjar de känna igen och uttrycka sina känslor och förstå andras känslor.

          Deras känslor och tankar är beaktas, deras känslor avvisas inte. Barn som utvecklas hälsosamt i framtiden kommer att bli individer som är självsäkra, kan kontrollera sina känslor, kan lösa problem och etablera positiva relationer.

Förslag. för föräldrar som utvecklar emotionell intelligens

• Hjälp dem att känna igen sina känslor

• Lär dem att uttrycka sina känslor

• Spendera kvalitetstid med ditt barn

• Uppmuntra vad de kan göra

• Fråga deras åsikt om frågor som berör dem

• Lyssna på ditt barn

• Dela dina erfarenheter och känslor

• Uttryck och visa dina känslor

• Stöd kommunikationsförmåga

• Ge problemlösningsförmåga

• Ge åldersanpassat ansvar

Kännetecken hos barn med hög emotionell intelligens Nästa

• De håller sig borta från saker som kan skada dem (alkohol, droger, cigaretter, etc.)

• Eftersom de kan uttrycka sig De är lätta att förstå av andra.

• De har förmågan att förstå andra och närma sig människor med empati.

• De är optimistiska. De är fulla av hopp.

• De gillar att hjälpa.

• De är ärliga. De ljuger inte

• De gillar att dela.

• De undviker konflikter

• De undviker konflikter. De löser det genom att hitta en lösning

• De är i goda relationer.

• De fattar bra och hälsosamma beslut om sig själva

• De är glada människor

• De är nyfikna och älskar att lära sig

• De fokuserar sin uppmärksamhet på ett ämne och gör det arbete som tilldelats dem. De fokuserar på det och tar det till slutet.

• De är villiga att bli framgångsrika, de motiverar sig själva.

• De motiverar andra såväl som sig själva. .

_{Läs: 0}