Medan frågorna och förvirringen om huruvida skolor är öppna eller inte, kommer de att vara ansikte mot ansikte eller på distans fortsätter, har privata skolor redan börjat distansundervisning under namnet make-up eller start. För offentliga skolor är detta datum 31 augusti.
Självklart är den här delen av resan mer än personliga beslut. Det planeras enligt ledningen av epidemiprocessen i vårt land.
Den del jag vill prata om är vårt perspektiv på processen med att barn ska bli redo för skolan. Även om vi har en osäker tid framför oss, effektiviteten av distansundervisning varierar för varje barn, och det finns en brist på redo för skolan, saker och ting kan vara mer komplicerade. Därför tror jag att det är nödvändigt att bättre överväga om vårt barn är redo för grundskolan medan det fortfarande finns tid.
Det ska inte glömmas bort att att vara redo för skolan inte bara är att nå en viss ålder och vara kognitivt redo att läsa; Det är ett ämne som kräver beredskap inom många områden som att utveckla uppmärksamhet för att följa en uppgift under en viss tid, att bli självständig i egenvård, ha förmåga att lösa problem känslomässigt och agera självständigt samt ha finmotorik och muskelutveckling på en nivå som gör det möjligt att skriva under en viss tidsperiod. . Även om deras längd och vikt ligger före sina kamrater, kan många barn vars muskelutveckling och känslomässiga utveckling är i eller efter deras ålder börja skolan tidigt, och detta påverkar hela deras skolliv.
Därför, istället för en ett enda perspektiv, ett beslut fattas efter flera utvärderingar. Jag tror att det skulle vara mer fördelaktigt att ta det. En förälder kan utvärdera sitt barn på ett partiskt sätt (positivt eller negativt), och dagis- eller dagisläraren kan uttrycka en klar åsikt eftersom han eller hon har sett hans eller hennes utveckling och sett framsteg. Men framsteg i utvecklingen kanske inte räcker för att vara redo. Därför skulle det vara mycket bättre att närma sig det objektivt och gå vidare genom att omvärdera det med testresultaten.
I denna mening är intervjun med familjen värdefull, liksom Marmara Primary Education Readiness Test, som tillämpas utöver observationen med barnet.Jag tycker att det ger information.
Sättet vi är vana vid utbildning håller naturligtvis på att förändras. Epidemin lärde oss också olika former av utbildning. Men i skolor där barn på dagis-, grund- och gymnasienivå kan springa i trädgården. Naturligtvis har deras förmåga att få hälsoutbildning också en helt annan plats.
Läs: 0
