Autism; Det är en neuroutvecklingssjukdom.
Det är en störning som kännetecknas av svårigheter med verbal och icke-verbal kommunikation, stereotypa och repetitiva beteenden, problem i sociala relationer, begränsade intresseområden, och dessa begränsningar kan inte förklaras av mental brist eller utvecklingsförsening. p>
Även om det har gått lång tid sedan autism definierades av Kanner (1943), har dess orsaker inte fastställts helt. Barn med autism uppvisar repetitiva beteenden. Till exempel kan de äta samma mat och bära samma kläder. De kanske vill ha det de är vana vid för att förbli desamma, visa beroende av välbekanta föremål och engagera sig i vissa beteenden som att skaka sig själva. Deras intresseområden är mycket snäva, de kanske inte får ögonkontakt, de kan välja att vara ensamma, de kan plötsligt bli arga eller rädda och de kan visa varierande känslomässigt beteende.Diagnostik och acceptansprocess kan vara besvärlig för vissa familjer. Det är känt att faktorer som osäkerhet som uppstår vid autism, autismmedvetenhet, frekvens av förekomst i samhället och autismens svårighetsgrad och varaktighet gör det svårt för familjer att anpassa sig och acceptera diagnosen. Därför kommer det att göra det lättare att framgångsrikt anpassa sig till existensen av ett barn med autism; Det är mycket viktigt för familjer att få psykologiskt stöd för att minska problemen och göra det lättare för dem att hantera dessa problem.
Tidig diagnos och behandling hjälper autistiska barn att nå sin fulla potential. Särskild individuell utbildning är mycket användbar för autistiska barn. Syftet är att utveckla färdigheter som gör att barnet kan fullgöra sitt ansvar. Autismsymtom och beteendemönster kan vara av olika grad och variera i intensitet. Dessutom kan individuella symtom förändras över tiden. Därför bör utbildning ske i linje med individuella behov.
Barn med autism svarar i allmänhet bra på individuell utbildning som passar dem. Den mest framgångsrika utbildningen är den som tillför kommunikativa, sociala, beteendemässiga och adaptiva aspekter till barnets liv och hjälper familjen. Dessutom kan tal, fysisk och arbetsterapi användas. Logopedi kan hjälpa barnet att förbättra språkliga och sociala färdigheter och kommunicera bättre. sjukgymnastik k Det kan bidra till att förbättra brister i koordination och motorik.
Arbetsterapi hjälper barn med autism att bearbeta information från sinnen som hörsel, syn, känsel och lukt på mer hanterbara sätt. En av de viktigaste sakerna inom autism är familjens förhållningssätt till barnet. Det finns studier som visar att interaktion mellan mor och barn är direkt relaterad till barnets kognitiva, språkliga och sociala utveckling hos både normalt utvecklade barn och barn med utvecklingsstörning. Det är känt att föräldrarnas egenskaper som att vara lyhörda, lyhörda, riktade, framgångsorienterade och varma i samspelet är bra för barns utveckling.
Föräldrar har större inflytande än någon annan när det gäller att övervaka sina barns utveckling. Att barn med autism har begränsad social kompetens ökar värdet av förälder-barn-relationen i det dagliga samspelet. Därför behöver föräldern utveckla och upprätthålla en balanserad interaktion.
Läs: 0
