Vad innebär det att presentera olika stimuli för barnet, organisera miljön efter barnet och stödja dets utveckling? Idag vill jag uppehålla mig lite vid detta ämne. För det första, att presentera olika stimuli för barnet betyder inte att fylla vårt barns rum med en massa leksaker. Fördelarna med leksaker när det gäller barns utveckling och att ge olika stimuli är obestridliga, men som med allt annat bör detta göras med måtta. Ett fåtal leksaker köpta i enlighet med barnets ålder och utvecklingsnivå räcker. Till exempel, för en och en halv åldersgrupp, kan det finnas häckande behållare, sticksågsringar, lego och pussel. Så, beror barnets utveckling på dessa leksaker? Mitt svar på denna fråga är "Nej". Kära föräldrar; Vill du ha en häckningsbehållare? Olika storlekar behållare i köket räcker för detta. Vill du ha trummor? Det räcker med grytor, stekpannor, plastbehållare och träskedar i köket. Vill du arbeta med små muskler? För detta är ett rep och stringing penne pasta en bra liten muskelövning. Vill du ha en sallabaş-ring? För att göra detta fäster du helt enkelt de skurna toalettpappersrullarna på det där vi lägger handdukspappret. Sensoriska aktiviteter är viktiga för 0-2 år, tycker du att vi ska göra det också? När du gör en tårta i köket behöver ditt barn bara röra degen, blanda den och sedan andas in den underbara doften som kommer ut ur ugnen. Det jag menar är att barnets utveckling kan stödjas av allt som finns hemma. Det behövs inga olika leksaker för detta. Jag säger inte att du inte köper det alls, men jag säger köp det när du bestämmer dig. Det viktigaste du behöver fokusera på är faktiskt varken leksaken eller aktiviteten. Det du behöver fokusera på är den effektiva kommunikationen och korrekta relationen du upprättar med ditt barn medan du gör allt detta och allt. Det finns många leksaker, men tänk på hur effektiv denna kommunikationsform blir om mamman eller pappan sitter bredvid barnet och håller tyst eller inte tar blicken från telefonen. Men om föräldern ler mot barnet när han bakar en tårta i köket, beskriver vad han gör genom att göra överdrivna ansiktsuttryck, erbjuder barnet möjligheten att göra en tårta och berömmer hans insatser, kan det finnas ett bättre spel och kommunikation, en bättre miljöstimulans än så här? Med alla de möjligheter du erbjuder det miljöstimulerande barnet, ännu viktigare, du är de vackra föräldrarna. Glöm inte detta. Medan man hänger tvätten Det är inte svårt att ge honom en klädnypa, låta honom bära en sked när du tömmer maskinen, ge honom några tygbitar medan du stryker och se honom imitera dig. När vi säger gör aktiviteter med barnet menar vi inte strukturerade aktiviteter hela dagen lång. Inkludera det i ditt dagliga liv och ja, du kan avsätta 45 minuter och 1 timme på dagen för leksaker eller aktiviteter, men kom ihåg: "Med effektiv kommunikation"..
Läs: 0
