Talfördröjning hos barn

Nuförtiden, med effekten av pandemiperioden, är den vanligaste orsaken till talförseningar hos barn som alltid är stängda hemma och isolerade från samhället brist på stimulans och skärmexponering
Orsaken till talförseningar är En av de viktigaste organiska orsakerna är hörselnedsättning.
Den vanligaste orsaken till förvärvad hörselnedsättning är försämring av ventilationen i mellanörat hos barn med frekventa övre luftvägsinfektioner.
För att barnets språkutveckling ska fullbordas måste han/hon först förstå språket och sedan kunna använda språket. Om barnet förstår vad som sägs och utför kommandona anses det vara en språklig utvecklingsfördröjning, och man kan grovt anta att det inte är några problem vad gäller hjärnan och nervsystemet. Sådana barn kan övervakas och vanligtvis finns det en familjehistoria av en mor, far eller syskon som pratar sent.

UTVECKLING AV NORMAL SPRÅK

Alla som föds friska. Hörselundersökning bör definitivt göras på barnet.
6-12 månader gammal baby bör börja göra meningsfulla ljud som "ba ba ba" , "ma ma ma".
En 12-månader gammal bebis bör förstå kommandon som "ja" och "nej" och titta när den kallas vid namn.
Mellan 12-16 månader, "farfar", "far" Det bör finnas 1-2 meningsfulla ord som.
24 . I slutet av månaden borde ett ordförråd på 5-10 ord ha utvecklats.
Mellan 24-36 månader, frågor som "vad är det här?", "var är bollen?", "vem är jag?" Han/hon måste förstå frågor som dessa och ge meningsfulla svar.
Han/hon måste kunna göra meningar på två eller tre ord mellan 24-36 månader.
36. Efter den första månaden bör orden han använder vara begripliga för utlänningar.
Han bör kunna förklara en enkel händelse vid 4-5 års ålder.
Han bör kunna förklara en komplex händelse vid 7 års ålder. Måste kunna beskriva en händelse.

ORSAKER TILL TALFÖRSÖJNING

HUR ÅTGÄRDER MAN?

Först av allt ges behandling för orsaken . Ett barn som inte har någon organisk sjukdom och en familjehistoria med försenat tal kan följas upp.
Pojkar är mer benägna än flickor
Adekvat och effektiv kommunikation bör etableras med barn och de bör ges möjlighet att prata.
>
Barnet bör först förväntas uttrycka det verbalt för något han vill, och sedan ska det han vill förverkligas.
Den dagliga kommunikationen bör fortsätta genom att ställa frågor till barnet och avsätta tid för det att svara, och han bör uppmuntras att skapa noveller
Alla individer i barnets närmiljö De bör betrakta varje ögonblick de är med barnet som utbildning, ge exempel på korrekt tal och skapa möjligheter för barnet att tala.

_{Läs: 0}

Nyligen tillagd