Hem är barnets första värld, och i den här världen lär det sig och upplever många saker som är rätt/fel, bra/dåligt, vackert/fult. Ett barn börjar lära sig från det ögonblick han föds. Han ser vilka föräldrarna är och vad han behöver för att existera i den här världen. Som bekant är 0-6 år de år då karaktären börjar ta form och vikten av familjedynamik ligger här. Varje beteende och diskurs som barnet ser i familjen är som de pengar han har sparat för att använda över tid;
Familjen ingjuter en känsla av tillit hos barnet. Barnet kommer att påverkas av de attityder det ser i familjen under hela sitt liv och kommer att visa samma förväntan i sitt förhållningssätt till människorna omkring sig. Barnets framgång i sitt sociala liv och skolliv beror till stor del på föräldraförhållningssätt. Många beteendestörningar som observeras hos barn orsakas av föräldrarnas attityder. Den viktigaste miljöfaktorn för att forma personligheten är familjen.
Barn med anpassningsstörningar är vanligtvis produkten av en ineffektiv förälder-barn-relation. Föräldrarnas attityder är effektiva i bildandet av barnets självvärdering. Det påverkar självkänslan och personlighetsbildningen. Det påverkar hur barn kommer i kontakt med världen. Det är en viktig ingrediens för att barn ska kunna frigöra sin verkliga potential. Det ger barnet det nödvändiga mönstret för hans/hennes utveckling och föräldrarnas konsekventa beteendemönster.
Föräldrarnas attityder till barnet i åldern 0-6 år är viktiga för självuppfattningen. och personlighet. Eftersom barnet utvärderar sig själv och världen i närvaro av konsekventa mönster från föräldrar. Som ett resultat av denna interaktion utvärderar barn sig själva och världen, och om de inte är hållbara, om psykologisk motståndskraft inte bildas, agerar de i enlighet med detta mönster med dessa etiketter i alla sina upplevelser.
Hur bildas föräldraskapsattityder?
p>Ett tänkt barnkoncept bildas i föräldrarnas medvetande om vilken typ av barn de vill ha, redan före födseln. Om barnet som föds till världen inte följer föräldrarnas förväntningar, utvecklas attityden av avvisande hos föräldrarna som ett resultat av besvikelsen. Samhällets kulturella värden påverkar föräldrarna när de uppfostrar sina barn. Föräldern de tar Attityderna hos föräldrar som trivs med sin roll och tror att de gör sin plikt ordentligt är mer framgångsrika och positiva än föräldrar som inte vet hur de ska uppfostra sina barn, som känner sig osäkra och otillräckliga. Föräldrar som är nöjda med sina barns antal, kön och personlighetsdrag har lämpligare attityder än de som är missnöjda. Förutom allt detta kan deras egna barndomsupplevelser spela en roll i deras nuvarande attityder. Relationen mellan makar inom familjen är en annan faktor som påverkar inställningen till barn. Barnets temperament, åldern då föräldrarna får barn, rotförälderns attityd och föräldrarnas kunskapsnivå om barns utveckling är också viktiga.
Auktoritärt föräldraskaps attityd.
Det finns strikta regler, reglerna har ingen förklaring. Påföljder utdöms när reglerna inte följs. Kritiken är väldigt hård. De positiva egenskaperna hos barnet betonas inte, men misstagen betonas. Förväntningarna på barnet är mycket höga, det finns förväntningar över hans ålder. Barnet prövas inte bli förstådd utan utvärderas efter mönster. Barns misstag tolereras inte. Familjerelationerna är ansträngda. Barnet behandlas på ett sätt som skapar en uppfattning om avslag. Den perfektionistiska naturen kan också upplevas av barnet som en auktoritet. Det finns kontroll med våld, kontroll av kärlek, återhållsamhet. Barnet möter hela tiden råd, varning, rättelse och varning. Att använda känslomässigt, inte fysiskt, våld på ett barn är också straff. Vi hör föräldrar prata om sin auktoritet och säga: 'Jag slår aldrig mitt barn, en blick räcker...'. Detta är ett bra exempel på känslomässigt våld för ett barn. Att skrika, förödmjuka, ignorera, förneka kärlek, skälla ut, skrämma barnet är också straff som inte bör tillämpas
Vad barnet lär sig;
-
Var som jag vill!
-
Om du inte gör som jag vill, kommer du att bli straffad!
-
Om du inte gör som Jag vill, du kommer inte att bli älskad!
-
Alla dina Du kan inte säga något!
-
Om du du är inte bra nog, du är inte värd det!
-
Problem löses med våld och auktoritet!
-
Jag måste försöka behaga den dominerande personen!
-
Är mig själv och straffa andra.
Effekter på barn
Lågt självförtroende, känsla av misstro mot människor, passiv och passiv personlighet, utveckla en straffande personlighet, vända problem till våld De kan stöta på psykologiska problem som att lösa genom att tillgripa, intolerans, svaghet i sociala relationer, misslyckande på grund av rädsla för att göra misstag, inte öppna för innovationer, rädd för att försöka och känsla av underlägsenhet. Överdriven press kan leda till att barnet ljuger eller begår brott. Barnet är benäget att förtrycka de svaga och kan uppvisa mobbningsbeteende. Barnet börjar få svårt att visa sin kärlek till andra. Dessutom uppvisar barnet ett alltför introvert eller aggressivt utseende. Det finns hämndlystna och hämndlystna beteenden. Han går igenom en svår tonårstid. Den uppvisar ett beroende av extern auktoritet. Barnet kan inte göra självständiga val på egen hand. De uttrycker inte sina känslor och tankar.
Tolerant föräldraskapsinställning
Det finns en avslappnad attityd. Det finns få eller inga regler, barnet är överdrivet liberalt. Gränserna är inte tydliga och de har svårt att sätta dem. Av denna anledning håller både tanken att barnets frihet kommer att begränsas och misslyckandet med att sätta gränser föräldrar borta från denna fråga. Beteendestörningar hos barnet störs inte. Rättigheterna som ges till barnet är för många och förväntningarna på barnet är för låga. Barnet dominerar familjen, hans önskemål accepteras utan att ifrågasätta, vad han vill görs. Denna inställning är vanligare i familjer med enbart barn eller familjer som vill ha barn under en längre tid. Även arbetande föräldrars attityd kan falla inom denna kategori. Barnet är starkare än föräldrarna. Kommunikationen med barnet är inte heller särskilt stark.
Den tolerante föräldern kan faktiskt betraktas som en sorts vårdslös förälder. Att inte möta eller fördröja barnets mentala, känslomässiga och fysiologiska behov, ibland med en alltför avslappnad attityd, är också ett slags försummelse och kränkning. Den försummade föräldern är inte inblandad i barnets liv. För dessa föräldrar är deras eget sociala liv viktigare än deras barns. I en sådan miljö är de sociala aspekterna svaga, särskilt självkontrollen är låg, självständigheten är det Barn som inte kan få det lätt växer upp.
Vad barnet lär sig;
-
Jag är chefen i det här huset, alla borde göra som jag vill.
-
Om det jag vill inte görs måste jag tänja på gränserna med olika metoder.
-
Beteenden med och utan godkännande visar inkonsekvens.
-
Mina vänner ska också göra vad jag vill.
-
Jag kan inte stå ut med det om jag inte får en förfrågan direkt
-
Regler eller vad?
-
Allt var gratis nu, var tog denna ilska kommer ifrån?
-
Förvirring
Effekter på barn
Problem som arrogant, stolt och Självuppmuntrad personlighet, otålig, oansvarig, lätt uttråkad, missnöjda individer, själviska, självcentrerade attityder, svaghet i samarbete och kompromisser, upproriska och aggressiva beteenden, misslyckande i sociala relationer kan ses. Barnet försöker utöva makt på sina föräldrar. Det ökar barnets reaktioner på ilska och hämningen av hans önskningar. Barnet kan göra sina önskemål gjorda genom att säga "du älskar mig inte" och kan ha svårt att följa reglerna i andra miljöer. Detta hindrar barnet från att mogna och kan göra det beroende av uppmärksamhet. Narcissism, som är den vanligaste psykologiska störningen i åldern, kan också leda till att man lägger grunden och uppfostrar narcissistiska individer. Således kan barn vara individer som inte kan kontrollera sig själva och inte kan skjuta upp sina känslor, önskningar och impulser. Varje önskan från barnet uppfylls. Barnet är överbeskyddat. Barnet kan alltså inte vara en självbevarande, omtänksam och styrande person. Barnet är beroende, osäkert, har känslomässiga problem. I denna inställning får barnet inte vara självförsörjande. Barnet skyddas från eventuella problem eller så löses dessa problem av familjen. Även vad ett barn kan göra uppnås av hans familj.
Vad ett barn lär sig;
-
Barnet tycker att världen är farlig och oroande
-
Jag kan inte lita på mina egna förmågor
-
Jag behöver inte göra någonting, det gör mina föräldrar
-
Jag kan inte göra det
-
Vad skulle jag göra utan mina föräldrar
-
Ett problem jag var klar när det hände mig
-
Mamma, var är du?
-
Det finns en farlig situation eftersom jag är så skyddad?
-
Jag är hjälplös och svag
-
Jag tror inte Jag kan lyckas
Påverkan på barn
Barn som är beroende av sina föräldrar och av en annan individ i senare åldrar växer upp. De kan inte uppleva personligt ansvar. De har svårt att uttrycka sig. De kan inte möta sina behov ensamma. De har ett självförtroendeproblem. De kan inte studera ensamma, de kan ha problem med att lyckas i skolan. De söker hjälp och stöd från andra, även i uppgifter som de kan göra på egen hand. När de har ett problem letar de efter en frälsare som kommer att lösa problemet.
Demokratisk föräldrainställning
Kärlek, respekt, fred, tillit, omsorg och värme råder i familjen. Föräldrar blir goda förebilder i de beslut och beteenden de ger barnet. Alla i familjen har lika mycket att säga till om. Alla typer av känslor accepteras, gränser sätts för beteende, inte känslor. Kritik handlar om arbete, inte personlighet. Barnets idéer lyssnas till och värderas i alla frågor. Det finns en lugnande och tolerant familjestruktur.
Vad barnet lär sig;
-
Jag är älskad under alla omständigheter
-
Känslor och mina åsikter spelar roll
-
Jag är accepterad som jag är
-
Mina föräldrar värdesätter mig
-
Jag vet mitt ansvar
-
Jag kan lösa mina problem, men om jag inte kan det kommer de att stödja mig.
Påverkan på barn
De blir sociala och glada, självsäkra och ansvarsfulla, kreativa och självständiga individer. Barn som växer upp i denna familj utvecklar personligheter som är benägna att samarbeta, litar på människor, respekterar reglerna, känner till och skyddar sina egna och andras gränser, ifrågasätter, är hjälpsamma och uttrycker sina tankar lätt. Även om de påverkas av de känslomässiga svårigheter de upplever i en miljö de befinner sig i, kan de övervinna det och inte dramatisera det.
Psykolog Gonca CİHAN
Läs: 0
