Nuförtiden har termen hyperaktiv blivit den term som används för ett barn som inte kan sitta still eller har för mycket energi. Så vem är detta distraherade, hyperaktiva barn?
Ett av de viktigaste symptomen; För att kunna tala om förekomsten av Attention Deficit Hyperactivity Disorder hos ett barn måste de skillnader som ses börja före sju års ålder, ses i minst två miljöer som skola och hem, vara ihållande och vara av en storlek som påverkar det dagliga livet.
En definitiv diagnos kan inte ställas hos förskolebarn. Det är svårt att sätta fingret på det eftersom det visar sig att de flesta små barn är aktiva och deras beteende varierar. I detta fall bör utvecklingen följas genom att göra en utvärdering över tid. Den specialist som gör utvärderingen når diagnosen genom att kombinera kliniska observationer, undersökningsfynd och provsvar med den information som erhållits från familj och lärare.
Det är inte lätt att ställa en definitiv diagnos för barnet på grund av de problem som upplevs inom familjen.Problem som hälsoproblem och inlärningssvårigheter kan också orsaka rörlighet och inkonsekvent beteende hos barn. Även om symtom på Attention Deficit Hyperactivity Disorder förekommer, diagnostiseras inte barnet i ett sådant fall med Attention Deficit Hyperactivity Disorder.
Om vi tittar på symptomen och egenskaperna hos dessa barn;
-
Hyperaktiva barn har svårt att uppmärksamma, agerar plötsligt utan att tänka och är i allmänhet för aktiva. Hos vissa, även om uppmärksamhetsbrist och inkonsekvent beteende kan observeras, kan det inte finnas någon hyperaktivitet. Faktum är att de flesta barn kan bete sig så här då och då, men hyperaktiva barn visar nästan alltid sådant beteende.
-
Han kan inte uppmärksamma detaljer och gör enkla slarviga misstag i lektionerna . De har svårt att behålla uppmärksamheten.
-
De kanske inte lyssnar när de pratar direkt till dem och kanske inte kan upprätthålla kommunikationen.
-
De misslyckas ofta med att slutföra tilldelade uppgifter. De kan inte uppfylla sina skyldigheter.
-
Vill inte göra läxor. De kan inte sitta i början av lektionen under lång tid.
-
De distraheras lätt. De är glömska. De kan inte agera på ett planerat sätt.
-
Barn är oroliga och kan inte stå stilla länge. De springer runt eller klättrar i olämpliga miljöer. De kan uppleva farliga problem.
-
De kan inte leka tyst med vänner, de har problem med sina lekkamrater.
-
Pratar också mycket. De svarar och ställer frågor innan den andra personen slutför sin mening.
-
De arbetar på ett rörigt, oplanerat och oregelbundet sätt och kan inte följa tidsgränser. Det är därför de visar dålig prestation i kontrollerade studier.
Det är viktigt att symtomen ses i mer än 6 månader. Om beteenden påverkar kursframgången och vårt flöde i det dagliga livet är det fördelaktigt för dig och ditt barn att få hjälp av en expert.
Läs: 0
