”Attention deficit hyperactivity disorder” är ett tillstånd där symtomen generellt blir tydliga i grundskoleåldern, åtföljda av oförmågan att upprätthålla uppmärksamheten på ett ämne under lång tid, snabbt tröttnar på aktiviteter som kräver mental ansträngning som t.ex. studier, försening av sådana aktiviteter så mycket som möjligt och överdriven aktivitet. Medan vissa barn inte har hyperaktivitet utan bara symtom på uppmärksamhetsbrist, har vissa barn endast hyperaktivitet, och vissa barn har både uppmärksamhetsbrist och hyperaktivitet tillsammans. Endast barn med uppmärksamhetsstörning kan upptäckas lite senare eftersom de generellt är lugnare, mer harmoniska barn.
Med begreppet vi kallar "hyperaktivitet" menar vi både hyperaktivitet och impulsivt beteende. När vi säger hyperaktivitet menar vi barn som är mycket mer aktiva än sina jämnåriga, som ständigt är pirriga, pirriga, har svårt att sitta still och vars liv påverkas på något sätt på grund av sin rörlighet. Vissa familjer säger att deras barn inte är överdrivet aktiva, men att konstant pirra och röra på händer och fötter är faktiskt ett symptom för oss. Det viktiga här är att avgöra om barnet bara är lite mer aktivt, lite mer energiskt, ett barn vars liv går bra, som inte har några problem i lektionerna eller hemma, och som är i harmoni med sina vänner, eller ett barn som har förluster i livet och vars liv påverkas på grund av sin rörlighet. Så hur påverkas dessa barns liv? Ibland råkar de ut för olyckor, ibland kan de oavsiktligt skada sina vänner, ibland upplever de svårigheter i den sociala sfären och i sina relationer för att de inte kan vänta på sin tur i lekar, och för att de inte kan sitta stilla på lektionerna och ibland stör lektionens ordning. , får de ofta varningar från sina lärare eller sina föräldrar hemma. Naturligtvis, bortsett från detta, eftersom de inte kan uppmärksamma lektionen i skolan under en lång tid, inte gör något extraarbete hemma och blir uttråkad av aktiviteter som att läsa böcker, börjar deras akademiska framgång gradvis avta, och efter ett tag kan de till och med bli ovilliga att gå till skolan. När de blir äldre, deras betyg minskar och varningarna från lärare och föräldrar ökar, börjar dessa barn tappa sitt självförtroende, och ibland följer depression. Ibland dödas dessa barn av sina familjer och lärare. Eftersom de är barn som gett upp hoppet, är utestängda av sina kamrater och är syndabockar i klassrummet, börjar de utveckla beteendeproblem och börjar umgås med andra grupper av barn/ungdomar med beteendeproblem. Naturligtvis kan dessa följas av att börja röka, använda droger och riskabla beteenden. Därför är det tillstånd som vi kallar Attention Deficit Hyperactivity Disorder inte bara en enkel bild, det ger andra problem, orsakar konflikter mellan föräldrar och barnet och börjar ge negativa effekter på barnets och ungdomens identitet.
I vetenskapliga studier är den mest effektiva metoden i behandlingen medicinering. Även om det finns behandlingar finns det också beteendemetoder. Här ropar jag till föräldrar och lärare: "Snälla få stöd från en expert innan problemen ökar, relationerna försämras, den akademiska framgången når botten och barnet utvecklar lågt självförtroende, depression eller beteendeproblem."
Läs: 0
