Separationsångeststörning är när barnet visar en olämplig reaktion på sin ålder och kognitiva nivå när det är separerat från vårdgivaren i minst 4 veckor. och betonar att kvaliteten på det knutna bandet påverkar barnens sociala och känslomässiga utveckling . Det bör noteras att kliniskt, när dessa barn lämnar vårdgivaren eller hemmet, eller när de hamnar i en situation där separation förväntas, överdriven rastlöshet, ångest, olycka och åtföljande somatiska besvär (buksmärtor, kräkningar, aptitlöshet, illamående, etc.) observeras upprepade gånger. lockar. I sådana fall kan barn vägra att sova ensamma, vilja sova med sina föräldrar medan de ligger i sin egen säng, vakna gråtande av sömnen och säga att de har mardrömmar, orsakar otillräcklighet när det gäller kamratrelationer. Dessutom kan barnet med separationsångest uppleva svårigheter som att inte kunna lita på personen framför sig, att inte känna sig bekväm med honom och att vara tillbakadragen. Barn som lever med dessa svårigheter kan bli mobbad av sina kamrater i skolåldern. Vid denna tidpunkt kan barnet uppleva en ökning av nivån av ångest, depression, ensamhet och låg självkänsla på grund av den mobbning det utsätts för.
De faktorer som spelar roll vid uppkomsten av Separationsångest kan delas in i genetiska och miljömässiga faktorer. Förutom genetiska faktorer spelar miljöfaktorer också en mycket viktig roll i utvecklingen av separationsångestsyndrom. Uppkomsten av separationsångest hos barn efter stressande livshändelser och trauman är en mycket vanlig situation i klinisk praxis. Man kan säga att en släktings eller husdjurs död, flytt, föräldrars skilsmässa, katastrofer som kan leda till separation från anknytningsfigurer, att starta en ny skola och att byta skola kan utlösa uppkomsten av ångest. Av denna anledning bör ansökningsberättelsen utvärderas mycket väl av experter på området. Det är oerhört viktigt att återuppliva och tillämpa rätt behandling.
Behandlingen av separationsångest bör planeras för att inkludera barnet, familjen och andra miljöer där barnet är närvarande.
Läs: 0
