Högfungerande autism används mest i klinisk praxis för individer med autism som är i gott skick både vad gäller intelligens och social anpassning.
Aspergers syndrom överfördes till yrkesmedicinsk litteratur 1944 av Hans Asperger, en wiensk barnläkare. Denna störning, som senare ingår i det diagnostiska systemet; Den definierade barn som har brister när det gäller kvalitet i social och emotionell utveckling, begränsade intressen och därför har svårt att upprätthålla sin vardag som sina kamrater. Språkutvecklingen hos barn med Aspergers syndrom var normal, nära normal, och deras intelligensnivå var generellt sett god.
Så vad är skillnaderna mellan högfungerande autism och Aspergers?
Individer med Aspergers syndrom Jämfört med andra autistiska barn;
De är mer villiga att etablera vänskap men försöker göra det på ett "konstigt" sätt,
De har mer utvecklade och bredare intressen,
Allmänt sett har de inga talförseningar, men de föredrar att prata längre i linje med sina egna intressen,
De har en bättre position vad gäller kognitiv (intelligens),
att de är annorlunda än andra autistiska barn Man kan säga att det märks i en senare ålder,
Andelen av självständigt boende är högre när de växer upp
.
Personer med Asperger beter sig mer noggrant, föreskrivande, seriöst och tänker systematiskt. Att ha bättre kompetens och kunna fokusera väl på de områden de trivs med kan räknas till de fördelaktiga funktionerna. Att vara strikt och föreskrivande enligt det arbete som utförs kan också skapa en nackdel. Å andra sidan kan de uppleva svårigheter i mellanmänskliga relationer när de tvingar andra att följa samma regler eller när de (inte kan) följa enkla sociala regler.
Om man bortser från likheter och skillnader mellan dem; Snarare än att fokusera på vad diagnosen är, är det mycket viktigare att utvärdera och stödja de områden där barn har svårt eller är mer kompetenta.
Läs: 0
