Det är ett faktum att idag, där konsumtion och shopping har blivit passioner, berör denna fråga även barn. Konsumtionsvanorna i samhället de lever i får deras barn att bilda vanor i denna riktning. Att vara konsument är en process som barn lär sig när de lever. Det viktiga i denna process är inte att barn blir individer som konsumerar konstant och i onödan, utan att de blir medvetna individer som vet vad och hur mycket de konsumerar och vilken skada deras konsumtion orsakar miljön. Det är viktigt för barn att socialiseras som miljömedvetna konsumenter.
Allas konsumtionsvanor är olika. Till exempel kan kosmetika vara en viktig konsumentvara för en av oss, men inte alls för den andra. För barn är behoven generellt sett desamma. Leksaker, choklad, godis, kläder och spelrelaterade material är de mest efterfrågade. Barn är envisa i sina önskemål. De har ännu inte lärt sig att skjuta upp sina önskningar som vuxna. På denna känsliga punkt har familjer mycket arbete att göra. Först och främst bör inte varje begäran från barnet tillgodoses omedelbart. Om det uppfylls kan barnet bli irriterat om något han vill inte uppfylls i det ögonblicket. Varje ouppfylld önskan kan leda till ilska och olycka hos barnet. När han blir vuxen kan han uppleva problem i sina relationer. Ett barn som inte kan lära sig att vänta kan också ha svårigheter i sitt akademiska liv och sociala relationer. Det kan vara svårt för dessa barn att studera och vänta på sin tur medan de leker. Bortsett från detta kan källorna till lycka inte internaliseras för barnet och det måste konsumera, köpa och handla för att vara lycklig. Och detta överförs till vuxnas beteende.
Mödrar, medvetet eller omedvetet, har en betydande inverkan på barns socialiseringsprocesser som konsumenter, och de påverkar sina barns beteende med sina beteenden och de reaktioner de ger sina barn. Man lär sig att skjuta upp önskningar. Familjestöd är absolut nödvändigt för att barn ska lära sig och tillämpa detta. För att familjen ska stötta barnet och hjälpa det att skaffa sig medvetna konsumtionsvanor är det viktigt att de själva blir medvetna konsumenter.
Innan du går och handlar måste du berätta för ditt barn exakt vad han kan köpa och följa ditt beslut. Det här är ett bra tillfälle att ta nästa steg. Om du inte planerar att köpa något han vill ha, är det viktigt att berätta för honom i förväg och förklara varför du inte kan. Genom att säga "vi behöver inte pengar" istället för "vi har inga pengar" kan du etablera den grundläggande logiken för medveten konsumtion hos ditt barn. Om ditt barn har en extra lust, att berätta för honom att han behöver spara pengar för det kommer att vara ett bra exempel för honom att få medvetna konsumtionsvanor. Även om varje materiell önskan som uppfylls gör barn glada för stunden, är det i det långa loppet inte sakerna som tas emot, utan upprättandet av sunda relationer med deras familjer som säkerställer lyckan. Barn som känner sig värdefulla och viktiga inom familjen antar mycket lättare medvetna konsumtionsvanor. Du kan lära dina barn om dina erfarenheter av att använda pengar, köpa kvalitetsprodukter och priskvalitetsrelationer. För att denna undervisning ska bli effektiv kommer det att vara användbart att diskutera konsekvenserna (oavsett om de är positiva eller negativa) av de beslut de fattar, tillsammans med skälen, med barnen.
Medveten konsumtion är konsumtion där konsumenten är medveten om sina rättigheter, känner ansvar gentemot miljö och samhälle och undviker extravagans och slöseri. Som framtidens vuxna är våra barn kandidater för att bli konsumenter. För att uppfostra barn som konsumerar medvetet är det vårt ansvar, både som individer och som samhälle, att ingjuta medveten konsumtion hos våra barn under socialiseringsprocessen.
Läs: 0
