1. Acceptera sitt fysiska utseende och använda sin kropp effektivt: Med en serie biologiska förändringar i tonåren, förändras individen i längd och längd i vuxen ålder, återfår vikt, fysiska och sexuella egenskaper. Vissa människor är dock inte nöjda med dessa funktioner. Medan vissa tjejer eller pojkar klagar över att de är korta, kanske vissa inte tycker att de är vackra eller snygga. Under denna period frågar alla sig själva "Är jag normal?" han frågar. Utvecklingsuppgiften här är att lära sig att acceptera deras fysiska egenskaper och vara nöjd med dem.
2.För att uppnå könsrollen som kvinna eller man:Under de senaste åren har skett många förändringar när det gäller att uppfylla kraven på mäns och kvinnors sociala roller. Vissa utvecklar sina sociala roller inom de traditionella ramarna, vissa försvarar jämlikhet och överlappande beteenden, och vissa behåller sin plats bland extremerna. Av denna anledning är föräldrar, lärare och ungdomar förvirrade.
3. Att etablera nya och mogna relationer med kamrater av båda könen. :Den samkönade kamratvänskapen i tidig tonåren bör ersättas av mognare relationer mellan man och kvinna. I en blandad grupp måste ungdomen lära sig vad man ska säga och hur man säger det utan att skratta, rodna eller svettas, och hur man deltar i olika sociala aktiviteter som är specifika för vuxna. Kulturen avgör mest hur sociala relationer kommer att bli.
4.Föräldrar och andra förmågor. Att bli känslomässigt oberoende av agg:Denna uppgift kan också uttryckas som separation och individualisering. Normal ungdomsutveckling kräver att man lär sig att vara psykologiskt oberoende av föräldrarna, att etablera relationer utanför hemmet och familjen och att söka efter sin egen identitet. Ungdomar blir individer genom att separera sig själva samtidigt som de fortsätter att delta som en familjemedlem. Mognad och separation kan inte mätas efter hur långt de har kommit i sina relationer med sina familjer. Att vara en självständig individ och etablera en relation oberoende av föräldern utesluter inte varandra. Detta är beteenden som kompletterar varandra och Det är en del av normal familjeutveckling som sker under tonåren.
5.Välja och förbereda sig för en karriär och uppnå ekonomisk frihet >Att kunna arbete:En tonåring måste ha ett yrke för att uppnå ekonomisk frihet och för att kunna stå på egna ben. I många fall fokuserar ungdomsåren på formell skolgång, identifiering av talanger och intressen, vilket ger den unge en känsla av vad han vill, vad han kan göra och vad han kommer att göra för sitt vuxna liv. Det ger tid att bestämma sig .Vägarna för att uppnå ekonomisk frihet skiljer sig åt beroende på socioekonomisk nivå. Även om många gör sådana val i sin sena tonår eller tidiga vuxen ålder, har skollivet under tonåren och föräldrarnas livsstil en inverkan på tonåringens framtidsorientering. Resultaten av många studier har kommit fram till att ungdomars framtida förväntningar formas i linje med kulturella könsroller och tidigare erfarenheter i den kulturen.
6.Äktenskap och familjeliv. Förberedelser inför minnesmärket: Denna utvecklingsuppgift är beroende av att framsteg görs i uppgifterna tre, fyra och fem. Majoriteten av ungdomar väntar på att få gifta sig och få barn. Men medan vissa ungdomar ser fram emot denna process med nöje, känner andra ilska eller rädsla. Individens attityd, framgång eller misslyckande inom detta område påverkas av kultur, socioekonomisk nivå och familjeupplevelser.
7.Socialt ansvarsfullt beteende Vill ha att utföra och uppnå detta:Med mycket få undantag lever människor inte sina liv isolerade, utan inom ett samhälle, en region, ett land . Som vuxen måste tonåringen lära sig att delta ansvarsfullt i politiska, religiösa och sociala aktiviteter, betala skatt och rösta.8.Att skaffa sig en ideologi och en uppsättning verktyg för att styra beteendet Etablering av värderingar och moralsystem:Utövandet av föräldrar, kamrater, skola och religion på en individ från spädbarnsåldern till tonåren. Effekterna syftar till att skapa en uppsättningmedstandarder för lagstiftning. Dessa värderingar deltar i individens jag och speglar både samhälleoch individualitet. Av denna anledning känner ungdomar ett behov av att bestämma en politisk åsikt eller en social hållning. När individen utför denna uppgift har han/hon en metod för att bestämma sin plats i världen och sina relationer till andra människor.
Barnets sociala relationer med andra människor är Hur deras relationer kommer att se ut beror på vad de lärde sig under de första åren av sina liv. I detta avseende är föräldrars och andra vuxnas sociala beteende mycket viktigt. Både teoretisk kunskap och forskning avslöjar allmän kunskap om att familjemiljön har stor inverkan på ungdomens framgångsrika genomförande av viktiga utvecklingsuppgifter som identitetsutveckling.
I tonåren Faktorer som orsakar känslomässiga problem och stress varierar från samhälle till samhälle och från kultur till kultur. Eftersom den ungas utvecklingsuppgifter till stor del bestäms av den sociala miljön och varje samhälles förhållningssätt till den unge under uppväxttiden är olika. Det sätt på vilket utvecklingsuppgifter slutförs kommer att påverka hur väl förberedd individen är för att hantera de nya utvecklingsuppgifter som kommer att presenteras för honom/henne under ung vuxen ålder.
Läs: 0
