-
Vad är sexualupplysning?
Sexundervisning lär barn och ungdomar om att vara kvinna eller man, att vara kvinna eller kvinna. Det är utbildningen som ges i syfte att få kunskap om uppfattningar om att vara man, könsroller och egenskaperna hos det egna och det motsatta könet.
Det börjar i familj i spädbarnsåldern, är nödvändig för deras åldrar i grundskolan, gymnasiet och gymnasiet, och skyddar dem från desinformation och beteende.Att lära barn om sexualitet handlar inte bara om att ge dem information om anatomi och fertilitet. Detta för att lära dem vilka de är som flickor och pojkar, och för att lägga grunden för vem de kommer att vara som män och kvinnor när de växer upp.
-
Varför skulle det ger vi sexualundervisning?
Genom att ge sexualundervisning kan barnet känna sin egen kropp och det motsatta könets. Ett barn som får sexualundervisning etablerar en mer balanserad och hälsosam relation med det motsatta könet, och skyddas från problem i sitt sexualliv eller oro för sin egen kropp på grund av desinformation han får från andra. Tack vare sexualundervisningen lär sig barnet att respektera sin egen kropp och kroppen av det motsatta könet. Denna situation gör det möjligt för barnet att etablera sunda, rättvisa relationer med människor av samma och motsatta kön senare i livet.
Barnets erkännande av sin egen kropp och egenskaper är en egenskap som ökar hans självförtroende . En person som får information om sexuell utveckling från tidig ålder och bygger en solid grund i denna mening känner till sitt ansvar gentemot sin kropp.
Barn som informeras om fysiska förändringar under tonåren accepterar sin differentiering snabbare, och deras rädslan för abnormiteter och otillräcklighet minskar. En person utrustad med korrekt information kan lätt avvisa den desinformation han hör om sexualitet. Kunniga människor är mer framgångsrika i att motstå olämpliga förslag och påtryckningar från sina vänner. De har också information om skydd mot sexuella övergrepp.
-
När börjar intresset för sexualitet hos barn?
Barn brukar börja ställa frågor om sexualitet och undra över sexuella problem vid tre års ålder. Utforska deras könsorgan och c När barnet blir medvetet om sitt kön börjar sexuella intressen utvecklas. Parallellt försöker han intressera sig för det motsatta könet och upptäcka deras egenskaper. Sedan börjar egenskaper relaterade till sexuell identitet dyka upp.
Tjejers insisterande på att bära vissa färger och kläder som kjolar och klänningar, och pojkars motstånd mot färgen rosa och att bära strumpbyxor är relaterade till sexuellt identitetsbeteende .
Precis som det kan finnas skillnader mellan barn inom alla utvecklingsområden, kan det också finnas skillnader mellan barn när det gäller att utforska kön och intresse för sexuella frågor. Medan en del barn ställer frågor om sexualitet vid två års ålder, börjar vissa barn bli nyfikna på sexuella frågor runt fyra års ålder.
-
Hur ska sexualupplysning ges efter ålder?
Att prata om sexualitet i förskoletiden bör börja i ung ålder och fortsätta i linje med barnets frågor och nyfikenhet under hela uppväxtprocessen . Förskolebarn vill veta hur deras egen och andra barns kroppar fungerar, varför flickors och pojkars kroppar är olika och om privata delar ska röras när och var de vill.
Primärskoleåldern är när barns intresset och nyfikenheten på sexualitet minskar men försvinner inte Det är en period. Samtal som hålls under denna period förbereder barnet för tonåren. Innehållet i talet bör innehålla ämnen som fysiska och andliga förändringar, relationer med det motsatta könet.
Tonåren är den period då den sexuella utvecklingen är intensiv och de första upplevelserna upplevs. Precis som att undvika att prata om sexualitet inte betyder att tonåringen inte kommer att vara sexuellt aktiv, betyder det inte att prata om sexualitet att de kommer att uppleva det de har lärt sig. Tvärtom visar forskning att ungdomar som får sexualundervisning är mindre benägna att ha sexuella upplevelser i tidig ålder och beter sig mer medvetet och ansvarsfullt jämfört med de som inte får sexualundervisning.
Sättet att prata med ditt barn lättare är att börja sexualundervisning i tidig ålder. Möjligheter som erbjuds genom dagliga aktiviteter att inleda samtal om sexualitet värderas. nedladdningsbar. Visuella verktyg som filmer, tv-serier och tidningsartiklar kan vara en utgångspunkt för att starta samtalet. Du kan börja ämnet med att fråga vad han tycker om den här frågan. Sexuell utbildning som ska ges till ungdomar bör inte bara innehålla information om kön och fortplantning, utan också ämnen som relationer till det motsatta könet, känslor och värderingar som kärlek, tillgivenhet, närhet och skydd mot graviditet och sexuellt överförbara sjukdomar.
-
Hur påverkar föräldrars attityder till frågor barnet?
Varje förälder svarar på sina barns frågor om sexualitet enligt deras utbildning, sociokulturella nivå, moraliska värderingar och övertygelser, svarar och reagerar på deras beteende. Det sätt som föräldrar svarar på frågor och reagerar på, det vill säga deras attityder i denna fråga, kan få barnet att lita på sina föräldrar och sig själv, utveckla tillitsbaserade relationer med andra människor, erkänna sexualitet som ett naturligt fenomen, eller omvänt minska sin kommunikation med sina föräldrar, tveka att ställa frågor och bli sexuellt aktiv. Det får honom att undertrycka sin nyfikenhet på ämnena.
-
Vad händer när sexualupplysning inte ges ?
Barndom och hos personer vars nyfikenhet inte har tillfredsställts tillräckligt under tonåren eller som har mött negativ information och förhållningssätt, tron att sexualitet inte är bra sak och att det är förbjudet, smutsigt eller en synd som inte bör tas i beaktande fastställs. Denna övertygelse påverkar många vuxna människors liv. Det har en negativ inverkan på en persons förmåga att etablera ett hälsosamt och lyckligt hem i framtiden.
När deras frågor inte besvaras som barn eller besvaras felaktigt och ofullständigt, det vill säga när deras behov av information möts inte i tid, de rådfrågar inte sina föräldrar om de frågor de har problem med och undrar över under tonåren, och de rådfrågar inte sina föräldrar om vad de läser och lär sig.De är nöjda med vad de får från omgivningen .
Barnet, vars nyfikenhet inte tillfredsställs, vänder sig till andra källor för att få svar på sina frågor.
För att ge budskapet till våra barn att sexualitet är en naturligt ämne som går att prata om, vi måste både få information om sexuella utvecklingsperioder och Vi måste ha kunskap om hur man svarar på deras frågor.
Läs: 0
