TV och barn

I den här artikeln kommer jag att fokusera på de positiva och negativa effekterna av TV, som har blivit en integrerad del av vårt dagliga liv och hörnstenen i vårt hem, på våra barn, de punkter som bör beaktas i barn-tv-relationen, och speciellt vad mammor och pappor tycker om att barnet spenderar för mycket tid framför tv:n. Jag skulle vilja ta med förslag på vad du kan göra.

Medan jag pratar om effekterna av tv, går det att prata om de positiva eller negativa effekterna av vissa program på vissa barn. Precis som man inte kan säga att alla tv-program alltid är till nytta för alla barn, går det inte heller att säga att alla tv-program är skadliga för alla barn. Det som är viktigt i detta avseende är; Kvaliteten på tv-program, personlighetsegenskaperna hos barnet som ser det programmet, egenskaperna hos den omedelbara miljön där barnet bor, hur länge tv-program ses, ständigt titta på samma typ av tv-program... allt detta är faktorer som måste beaktas när man undersöker TV:s effekter på barnet.

Att titta på TV är ett beteende som inte kräver fysisk aktivitet. Det är ett underhållande verktyg som du kan titta på genom att bara titta på det, utan att använda kommunikationskanaler eller någon av dina kunskaper, utan svårighet, utan att betala för mycket uppmärksamhet och sitta i din bekväma stol hemma. För vissa är det en dårlåda, för vissa är det en brottsmaskin, för vissa är det en skatt av information och underhållning

Tv:s effekt på tendensen till våld

Det mest betonade och undersökta ämnet i förhållandet tv-barn är våld. Forskning har visat att tv ensam inte leder till våld, utan uppmuntrar och ökar det. Bilder som innehåller våld kan göra barn okänsliga för våld och aggression i verkligheten, eller så kan de leda till en mycket farlig situation som att trivialisera våld. Särskilt när våld presenteras i samband med nöje och underhållning kan dess negativa effekter inte uppfattas tillräckligt på alla, särskilt barn vars abstrakta tankeförmåga inte är tillräckligt utvecklad, och det kan finnas en ökning av tendensen till våld.

Forskning visar att människor som tittar på tv mer än 1-2 timmar om dagen Den visar att det finns en försening och otillräcklighet i den känslomässiga utvecklingen hos barn mellan 0-3 år, deras anpassning till sociala miljöer, deras förmåga att visa närhet till människor - att förstå dem, att visa intresse för sina kamrater och att kommunicera. med dem. Det har observerats att att se för många och åldersolämpliga tv-program hos barn mellan 4-7 år skapar konkret-abstrakt förvirring, orsakar brister i språk och social utveckling och får barn att ha alltför oroliga tankar om världen och framtid.

Barnets verbala färdigheter; Det kan utvecklas i miljöer där tid kan ägnas åt relation och interaktion och där läs-lyssna-berättande aktiviteter kan genomföras. Verbala färdigheter är mycket viktiga för att barnet ska kunna kontrollera sig själv och utveckla rätt tankeförmåga. TV, å andra sidan, kan hindra utvecklingen av verbala färdigheter eftersom det inte lämnar tid för dessa och inte tillåter interaktion. I detta sammanhang gör tv, som begränsar våra relationer med människor, att vi föredrar att titta på tv istället för att chatta, vilket allvarligt försvagar de mellanmänskliga relationerna.

Dess effekter på läsning, tänkande och framgång

Barnets överdrivna tv-tittande. , kan beröva honom att läsa, gå på bio och teater eller till och med spela spel. Barnets sociala relationer försvagas och han eller hon kan bli tillbakadragen. TV är ett enkelriktat socialiseringsverktyg, vi har inte chansen att interagera eller kommunicera med den. I det här fallet kan barnet inte ställa frågor, be om förtydligande eller invända mot tv:n. TV, som blir allt mer beroendeframkallande, gör att människor blir mer hanterbara och styrbara.

Barn som tillbringar större delen av sin tid framför tv upplever gradvis minskningar i sin akademiska framgång, bokläser och förkortning av deras uppmärksamhetsförmåga. Dessutom blir de benägna att lära sig genom att se snarare än genom att höra, lyssna eller läsa.

Fysiska effekter

Titta på tv under lång tid utan att göra några rörelser och konsumera hög- fet mat under tiden, ökar barnets vikt gör att du kan konfrontera problemet. Däremot behöver barnet använda sin kropp för att utveckla sin fulla potential. är. Dessutom kan stimulering av ljud och bilder orsaka betydande trötthet.

När den används på rätt sätt kan TV definieras som ett massmedieverktyg med underhållande och lärorika egenskaper. En tv som erbjuder uppmärksamma barnprogram kan bidra till barnets andliga utveckling och utbildning. Om ditt barn bara tittar på tv på fritiden från skolan är dina värderingar, förväntningar och ditt barns vikt i fara.

 

Effekten av reklam

Frekventa avbrott av program med reklam medan du tittar på tv distraherar barns uppmärksamhet. Det kan leda till förlust av kontinuitet och försämring av koncentrationsförmågan.

Dessutom visas produkterna som visas i tv-reklam som om de är nyckeln. till lycka och framgång, och när de inte uppnås kan de orsaka missnöje. Med andra ord ger tv inte bara information och underhållning, utan bestämmer också i allt högre grad hur vi tänker, hur vi klär oss, vad vi ska gilla och därför vår livsstil.

 

  HUR FÖRSIKTIGHETSÅTGÄRDER KAN DU FÅ DET?

• Begränsa tv-tittandet varje vecka. Ge ditt barn en strikt gräns för tv-tittande. Håll också ett öga på de program han tittar på, och ta bort de du anser olämpliga från visningsprogrammet. Alla program som barn gillar kanske inte passar dem, vi vuxna är de som kommer att fatta det här beslutet och är de enda ansvariga för det. Låt oss försöka att inte titta på program som inte är lämpliga för barn i deras närvaro. Eftersom språkutvecklingen inte är avslutad under de första tre åren, bör barn inte tillåtas titta på tv i mycket begränsad omfattning, om möjligt alls.

• Gör en veckovis tv-tittningsschema. För att begränsa antalet timmar ditt barn tittar på tv, sätt dig ner med honom/henne i början av varje vecka och bestäm tillsammans vilka program han/hon kommer att titta på under den veckan. Gör aldrig några ändringar när ditt program har godkänts av dig och ditt barn.

• Fastställ konsekvenserna av att titta på tv utanför den tillåtna tiden. Om du fångar ditt barn att titta på tv vid en tidpunkt då han/hon inte borde titta, be honom/henne omedelbart titta på tv. Ge honom ett jobb på en plats där han inte kan följa visionen. Om han vandrar tillbaka framför tv:n utan att slutföra uppgiften som tilldelats honom, ge honom en annan uppgift. "Jag är ledsen att du inte fullföljde den uppgift du fick. Eftersom du gjorde detta val ger jag dig en annan uppgift." Du kan säga.

• Uppmuntra ditt barn i olika aktiviteter och var ett exempel. Föräldrar som läser, chattar eller ägnar sig åt andra kreativa aktiviteter istället för att titta på tv på kvällarna och på helgerna är en bra modell för sina barn i detta avseende. Dessutom, genom att berömma ditt barn när han eller hon läser, studerar eller andra mer kreativa aktiviteter, kommer du att göra ditt barn mindre benägna att vilja spendera passiv tid framför tv:n.

Det är också upp till dig att acceptera andra aktiviteter som är mer smutsiga eller smutsiga (stränga pärlor, leka med lekdeg, limma bönor) istället för att låta det vara länge framför av det.

• Tittar på tv. Behandla det som en belöning för läsning. Säg till ditt barn: "Låt oss göra ett avtal med dig!" spela spelet. "Om du läser en bok i en halvtimme kan du titta på tv i en halvtimme." du kan säga. De program som ditt barn ska se ska finnas bland de program som du tidigare har bestämt och godkänt i veckoschemat. Det du måste försäkra dig om här är att ditt barn inte tittar på mer tv än vad du kommit överens om i detta kontrakt.

• Dina barn ska kunna filtrera vad de tittar på. tv genom logik, väga och tolka vad de ser i sina egna sinnen innan de accepterar det som verklig, absolut sanning, titta på tv med dem och kommentera så att de kan överväga andra förklaringar än det som berättas. På så sätt förbättras barns förmåga att utvärdera livets möjligheter och diskutera dem.

VAD SKA VI INTE GÖRA?

Först och främst barns Det bör inte glömmas bort att de tar vuxna som förebilder i tv-tittande beteende, som i många andra beteenden.

Om vårt barn är extremt nyfiket på tv, bör vi ställ oss själva följande frågor:

-    Är aktiviteterna som görs som familj inte tillräckligt för barnet? Är de tråkiga? Jag kommer r?

-    Fagerar tv verkligen som barnskötare?

-    Hur skickliga är föräldrar på att hitta olika intressen för sina barn?

-    att kunna göra vår egen grej Eller är det faktiskt vi som hänvisar våra barn till tv:n då och då för att vila?

 

    Svaren vi ger på dessa frågor speglar också frågan av "vad ska vi inte göra" kommer att vara svaret.

• Undvik att placera tv-apparater i huset - särskilt i barns sovrum. Dessutom är det bättre att ha TV:n avstängd under måltiden, eftersom det kommer att avbryta all kommunikation i familjen.

• Att slå på TV:n bör inte vara en av våra första saker på morgonen. Även om vi inte tittar på det, skulle det inte vara rätt för våra barn eller för oss att höra det och ha en TV påslagen i varje rum.

• Förklara för din barns vårdgivare att det inte är aktuellt för ditt barn att titta på tv i din frånvaro. Föreslå att han lyssnar på band eller CD-skivor som berättar historier. Detta ger fantasin mycket friare. Ge också vårdgivaren förslag för att hålla ditt barn sysselsatt med andra aktiviteter (måla, klistra, leka lera, etc.).

• Om ditt barn råkar stöta på en scen med blodig stäng av TV:n omedelbart.Istället för att stänga av den eller hastigt byta kanal, säg gärna några ord om vad som kan ha chockat honom. På så sätt kommer du att ta honom ur den här situationen där han är förvirrad och till och med panikslagen.

• Säg inte "Ge upp denna dåliga vana" till ditt barn som spenderar alltför mycket tid framför tv:n. Sådana ord skapar skuld och bakslag. Ditt barn fortsätter att titta på tv under timmar när du inte ser honom.

• Gör inte tv-tittandet till den viktigaste aktiviteten familjen gör tillsammans. Ägna dina kvällar och helger åt att läsa, diskutera, utveckla manuella färdigheter och andra aktiviteter tillsammans. Om vi ​​säger till vårt barn "stäng av tv:n" och tittar på honom i sidled eller behåller tv:n på så fort vi lägger honom i sängen eller när vi har ledig tid&nb

  _{Läs: 0}