Död; Det är ett svårt faktum för varje person att acceptera. När det kommer till barn gör det ännu svårare för vuxna att förklara begreppet "död". Denna situation för barn; Det bör förklaras enligt lämplig åldersgrupp, på det mest grundläggande sätt de kan förstå och på det mest realistiska sättet. När döden är dold för barnet eller inte förklaras, kommer barnet att börja fylla i luckorna i hans sinne och hans oro kommer att öka. Om han får rätt information från sina släktingar blir det lättare för honom att acceptera situationen.
0-6 månader
Barnet märker sorg hos vårdgivarna runt honom.
Det kan förekomma störningar i ät- och sömnmönster på grund av stress efter förlusten.
6 månader-2 år
Barnet kan inte inse att döden är en förlust och ställer frågor om den avlidne.
Han kan bli arg på den avlidne för att han inte kommer tillbaka eller spelar spel med honom, och han kan tror att de övergav honom.
Han vill inte lämna sina vårdgivare och kanske tror att de kommer att överge honom om han lämnar dem.
Ställer frågor om den avlidne.
Ilska kan uppstå på grund av att den avlidne inte kommer.
I tecknade serier och spel är den avlidne karaktär återskapas.De kan tro att den döde kommer igen, som att komma till liv, och berätta vad de ska göra tillsammans.
Barn i förskoletiden har magiska tankar. "Döde han för att jag trodde det?" De kan skylla sig själva, eller så tror de att be och önska kan få den döde tillbaka. De kan ta gåvor och leksaker till kyrkogården.
6-9 år
De börjar förstå att döden är slutet.
Känslor som ilska/förbittring kan förekomma.
De bör ges möjlighet att uppleva sorg/stress.
Tonåren
De vet att döden är slutet och att det inte finns någon återvändo.
p>
De uppfattar döden som vuxna.
De letar efter svar på filosofiska frågor som t.ex. "Vad är livet?", "Vem är jag?", "Vad är döden", "Vad händer efter döden?"
Det kan finnas en känsla av att ingenting kommer att hända mig, döden kommer att hända med andra människor.
Vad bör vi vara uppmärksamma på när vi talar om döden med ett barn?
Vanligtvis inser barnet att något är fel. k Han kan förstå situationen utifrån den andra personens attityd.Om denna situation hålls hemlig och barnet inte förklaras kan han se händelsen som "en situation som ska döljas" och hans rädsla och oro kan öka. Barn ser många nyheter om olyckor och dödsfall på tv, de kan bevittna sina husdjurs död, eller så kan de möta en död fågel eller katt på gatan och acceptera det som naturligt.
Barn internaliserar det du förmedlar till dem icke-verbalt från ditt beteende och attityd snarare än dina ord. Om ångesten hos den som berättar är intensiv när han förklarar döden för barnet, kan barnet internalisera ångesten. Vanligtvis kan familjer projicera sina egna rädslascheman om döden på barn. Som ett resultat kan barnets ångest- och rädslaschema utlösas.
Barnet ställer frågor om döden: "Kommer jag att dö?", " Kommer du att dö?", "Döde han för att jag var stygg?" ?" eller "Döde han för att jag önskade det?" Du kan ställa frågor som: Att ställa frågor och uttrycka sina känslor är viktigt för en sund sorgprocess. Att hitta begripliga svar på de frågor han ställer kommer att minska hans ångest. Dessutom, efter nyheten om dödsfallet, kan barnet känna sig ledsen och gråta. Dessa känslor är mycket normala. Precis som vuxna går igenom sorgeprocessen, går även barn igenom sorgeprocessen efter att ha förlorat någon nära dem.
När nyheten om dödsfallet ges till barnet, kommer familjen att göra ett uttalande enligt deras övertygelse att förhindra ångest och rädsla. Förklaringar som "Den här världen är över, den andra världen börjar, livet fortsätter där, vi kommer inte se det längre i den här världen" minskar ångesten hos barnet. Om personen inte tror på livet efter detta förklaras det att döden är slutet och att den döde inte längre kommer att kunna se, höra eller tala.
Ibland reagerar inte barn på ditt förklaringar eftersom de inte helt kan internalisera begreppet död eller för att de förnekar denna situation, fortsätter de sina lekar där de slutade. Du kan agera som om ingenting händer, i så fall försöka förstå vad ditt barn går igenom.
Plötsliga förändringar i barnets liv som rum, hus, skola, stad bör undvikas och den gamla ordningen bör fortsätta.
Saker som inte bör berättas för barn om döden
"Människor föds, växer, åldras, dör" är ordspråket om barn. Detta kan orsaka rädsla för att växa upp och dö genom att bli gammal, eller kan vägra äta för att inte växa upp, eller kan känna sig ledsen över att deras morföräldrar kommer att dö och tror att de börjar bli gamla. Ord som "Han kommer att ta mig snabbt med honom", "Gud dödade personen jag älskar", "Vad gjorde han, varför tog han mig med sig?", "Om Gud älskar mig, kommer han att ta mig och mina andra nära och kära med sig, det borde jag Gör inte gott, jag borde göra bus så att Gud inte tar mig med sig.” Alternativa meningar som används istället för begreppet död förvirrar barnet mer och utlöser ångest. Uttalanden som "Han gick till himlen, det är väldigt vackert där, bra människor kommer till himlen, han är i himlen nu" kan vara förvirrande för ett barn som inte kan begreppet himmel och helvete. Tanken "Om himlen är så vacker, låt oss dö och gå dit också" kan förekomma.
Diskurser som "Han har blivit en ängel som tittar på dig från molnen" kan utlösa ångesten över att bli observerad.
"Han blev sjuk och dog", "Han blev sjuk och kunde inte bli bättre" betyder; Det förstärker barnets oro för att "om jag blir sjuk kommer jag att dö också", så det ska förmedlas att inte alla sjukdomar leder till döden, och att lindriga sjukdomar botas efter att ha tagit vår medicin och behandlats.
Diskurser som "Han gick på en lång resa" väntar också på barnet och frågar: "Varför kommer han inte?" "Varför lämnade han mig?" Han kan bli arg på den avlidne.
Diskurser som "Han sover djupt", "Han ligger i evig sömn" kan orsaka sömnstörningar hos barn och förstärka ångest.
Läs: 0
