Avundsjuka är en naturlig och universell känsla. Barnet vill dra till sig mer uppmärksamhet från sin mamma. Grunden för denna känsla ligger i känslan av otillräcklighet och rädslan för att förlora mamman.
Barnet tar varje mening och attityd på allvar och tror på det. Sådana attityder gör att barnet uppträder i stereotyper under hela sitt framtida skol- och affärsliv och inte kan vara sig själv.
Mamma och pappa ska inte begränsa det äldre barnet som är avundsjukt på sitt syskon till en viss roll eller etikett.
Hemma. Om det finns mer än ett barn, får det äldre barnet rollen som syster eller bror.
Till exempel; ”Du har blivit stor nu, du har blivit storasyster/bror, du borde agera annorlunda!”, ”Du är den äldre, du ska vara ett exempel för dina syskon”, ”ta hand om din bror!”, ” Jag har bara två händer, du kan vara mamma till din syster också!” och liknande diskurser och attityder gör att det äldre barnet märks av sin omgivning.
Och ännu viktigare, det skapar känslan av att det äldre barnets barndom blev stulen från honom i unga år och att han var tvungen att växa upp väldigt snabbt. I ett sådant fall; Om ett barns barndom blir stulen, när det blir vuxen, framträder det som en vuxen som inte vet hur man leker med barn.
Om vi ser på situationen ur det yngre barnets perspektiv, att ha det äldre barn agerar som en förälder kan också vara pålitlig för barnet.
Vad kan vi göra?
Även om vi har många ansvarsområden som föräldrar, bör vi bestämma vårt beteende genom att ta relationen mellan syskon mer seriöst.
Vi bör försöka göra allt rättvist, inte lika.
Vi bör ge regelbunden tid till det äldre barnet varje dag, oberoende av hans syskon, och tillfredsställa hans känslomässiga behov.
p>Vi bör behandla dina barn som är avundsjuka på sina syskon lika.Istället för att försöka avsätta tid är det nödvändigt att avsätta tid till varje barn efter deras egna behov. Det bör förklaras för det äldre barnet att barnet är för ungt för att möta sina egna behov ännu och därför behöver mer uppmärksamhet.
När du känner avundsjuka mellan syskon bör vi skapa miljöer som kommer att föra dem närmare, inte trycka bort dem från varandra.
Vi ska inte ta på oss rollen som domare i slagsmål mellan syskon. När föräldrar deltar i barns diskussioner, varje barn Han tror att hans föräldrar tar den andras sida. Detta leder till skärpt konkurrens. Det äldre syskon hatar det yngre syskon som kan ge föräldrarnas skyddande stöd. Hur opartiskt föräldrarna än försöker så fungerar det inte, så syskon måste själva lösa sina meningsskiljaktigheter. I de fall det inte förekommer fysiskt våld gör föräldrarnas underlåtenhet att ingripa det lättare att lösa problemet.
Istället för att fokusera på barnet som orsakar problem i diskussioner leder hanteringen av det skadade barnet till att man beskriver syskonen som "offer, förtryckt".
"Vem startade det?" Vi bör undvika att ställa frågan. För att försöka ta reda på vem som startade händelsen kommer att få barn att skylla på varandra. Med tanke på att alla barn är lika skyldiga i att starta kampen, måste vi se till att de bär konsekvenserna lika.
Vi bör inte oroa oss för att barn slåss. Eftersom barn får erfarenhet när de slåss. När de slåss kan alternativ erbjudas eller regler för att komma överens kan fastställas. Därmed vet de vad resultatet blir när de kämpar och kommer bra överens.
Oavsett hur intensiv svartsjukan och oenigheten mellan syskon är, saknar de varandra väldigt mycket när de är ifrån varandra. Detta förklarar att även om du kanske tycker att deras relation är väldigt trasig ibland, så älskar de faktiskt varandra väldigt mycket.
Det är användbart att separera kläderna som ditt syskon kan ha på sig, som är för små för honom , och leksakerna som han kan leka med, men vi ska inte tvinga honom att ge saker som han inte vill ge. Att ge något som tillhör barnet till hans/hennes syskon kan uppröra barnet och öka hans/hennes svartsjuka.
Känslan av att familjen är hel bör kännas av alla. För detta ändamål bör aktiviteter som hela familjen kan göra tillsammans, såsom utflykter, picknick, shopping och titta på film, ingå.
Läs: 0
