I båda fallen har föräldrarna ett stort ansvar. Precis som det är nödvändigt att inte överdriva framgången och överösa barnet med gåvor, är det också nödvändigt att undvika fysiskt och psykiskt våld mot barnet med dåliga betyg. Barn- och ungdomspsykiater Dr. Özlem Şireli uppgav att rapportkortet återspeglar genomsnittet av de kursbetyg som barnet fick under hela året i slutet av terminen, och inte fullt ut återspeglar barnets kunskaper, färdigheter eller kompetenser, och sa: "Dåliga betyg bör inte övervägas som ett barns misslyckande." Både barn och ungdomar behöver känna sig accepterade och stöttade av sina föräldrar. "Tung kritik, förödmjukande attityder och bestraffningar kommer att skapa en känsla av avvisande hos barn, vilket kommer att återspeglas i senare skeden av livet och kommer att orsaka utveckling av negativa personlighetsmönster som bristande självförtroende och känslor av otillräcklighet", sa han. , och tillägger att det inte bör glömmas bort att barn behöver stödjande attityder från sina föräldrar hela tiden, inklusive anmälningskortsperioden, betonar behovet. Många av er säger utan tvekan: "Okej, men hans rapport är svagt, hur ska vi behandla honom nu?"
1. Ignorera inte hans framgång
Låga betyg på rapportkort; Föräldrars underlåtenhet att erkänna barnets insatser under skoltiden bör inte leda till att de inte får stöd. Även om betygen på rapportkorten inte är som föräldrarna önskar, bör de få sina barn att känna att de ser och uppskattar deras insatser.
2. Handla inte bestraffande
Om ett barn som är upprört på grund av sina låga betyg ser en bestraffande attityd från sina föräldrar, kan det uppleva känslor av otillräcklighet som det kommer att ha svårt att hantera, och kan utveckla beteendeproblem . Föräldrar som är besvikna på dåliga betyg på rapportkort bör betrakta detta som ett fullständigt misslyckande av barnet och undvika att anklagelser och kritik om barnets personlighet.
3. Gör självkritik
Föräldrar; För att barnet ska lyckas i skolan ges tillräcklig information om att tillgodose sina grundläggande behov, tillhandahålla en lämplig studiemiljö, om han eller hon gör regelbundna skolbesök, om han eller hon har kontakt med sin lärare. , barnets anpassning i skolan och hans eller hennes svårigheter i klassen. Det är nödvändigt för dem att se över om de har ett barn eller inte, och att ta kompenserande initiativ i de frågor de ser som brister.
4. Identifiera de områden där barnet har svårigheter
Föräldrar; Förutom betyg på rapportkort och lärarnas feedback, lyssna på barnet och försöka förstå honom/henne och bestämma de områden där han/hon har svårt, samt få alternativa lösningar på områden där barnet är otillräckligt, genom att ta hjälp av båda lärare och vägledningstjänster, kommer att öka barnets framgång.
5 . Prioritera semesterbehovet
En dålig anmälan ska inte göra att barnets semesterbehov ignoreras En semesterperiod där barnet får göra vad det vill och ha kul; Det är nödvändigt för barnet att få energi och börja det nya läsåret på ett motiverat sätt. Med föräldrar och barn; Barnets semesterbehov bör prioriteras i det arbetsprogram som utarbetas för att kompensera för de områden där barnet är otillräckligt.
6. Stöd deras speciella förmågor och intressen
Barn- och ungdomspsykiater Dr. Özlem Şireli uppmärksammar vikten av att stödja de områden där barn misslyckas, samt att identifiera och stödja deras framgång och styrkor, och säger: "Att stödja speciella talanger och intressen kommer både att öka barnets motivation och öka självförtroendet hos barnen. barn som känner sig accepterat och uppskattat."
Läs: 0
