Psykisk utvecklingsstörning; Vid nuvarande användning; Det kallas även mental retardation, intellektuell funktionsnedsättning, mental retardation, subnormal intelligens, oligofreni, utvecklingsstörning, utvecklingsförsening.
Psykisk retardation, intelligens enligt kliniska undersökningsfynd eller IQ (intelligenstest) test. definieras som att nivån är 70 eller lägre. Prevalensen av psykisk utvecklingsstörning anges till 2-3 % i olika samhällen. Det är vanligare hos män. Barn med utvecklingsstörning förs vanligtvis till sjukhuset och klagar på talförseningar. 10% av individer med MR har allvarliga komorbida psykiatriska störningar. När intelligensnivån minskar ökar risken för samexisterande organiska störningar och epilepsi.
Intelligensnivåer
Lätt MR
strong>IQ-nivå mellan 50-55 och cirka 70.Måttlig MRIQ-nivå mellan 35-40 och 50-55Svår MRIQ-nivå mellan 20-25 och 35- Mellan 40 Extremt svår MR IQ-nivå under 20-25 MR, svårighetsgrad obestämd Nivån kan inte mätas med IQ-tester, men det finns starka bevis för MROrsaker
MRT har många orsaker. Prenatal period (prenatala orsaker) utgör 50-55%, Perinatala orsaker (beroende på födelseprocess) utgör 10-15%, Postnatala orsaker (postnatala orsaker) utgör 8-10%.
Prenatala orsaker
Genetiska störningar: Downs syndrom, tuberös skleros, fragilt X-syndrom, fenylketonuri, Prader Willis syndrom, Angelmans syndrom, aminosyra metabolismstörningar,...
-Infektioner som modern upplever: CMV, HIV, toxoplasma, HSV...
-Toxiner: Cigaretter, alkohol, användning av andra beroendeframkallande ämnen,...
-Placental insufficiens, graviditetstoxicitet, maternell metabola störningar (hypotyreos, diabetes...),...
Perinatala orsaker:
- Infektioner ( encefalit, hjärnhinneinflammation,...)
-Asfyxi på grund av födelseprocess
-Hyperbilirubinemi
-Krampanfall...
Postnatala orsaker:
-Infektioner (encefalit, hjärnhinneinflammation)
-Toxiner (bly, kvicksilver,...)
-Psykos social deprivation
-Nervsystemtrauma
-Tumörer i nervsystemet
-Metaboliska sjukdomar,...
De med ett IQ-värde mellan 50 -70 De med poäng under 50 anses vara "pedagogiska".
Termen educable förklarar att barn kan lära sig grundläggande akademiska färdigheter som att läsa, skriva och matematik. 85 % av psykisk utvecklingsstörning finns i denna grupp (lindrig MR). Vanligtvis uppmärksammas inte psykiska funktionsnedsättningar av föräldrar eller omgivningen innan skolan börjar. I allmänhet är deras motoriska utveckling normal, viss talfördröjning kan observeras. De tillgodoser de flesta av sina behov i det dagliga livet på egen hand. Majoriteten genomför grundutbildningen med stöd. De kan ofta leva på egen hand i sina vuxna liv. Fall med mild MR kan nå akademisk framgång på 6:e klass i grundskolan.
Begreppet lärbara betyder att de inte kan tränas i grundläggande akademiska färdigheter, men de kan läras ut. den sociala anpassning, praktiska kommunikation och egenvårdsförmåga som det dagliga livet kräver. 10 % av den mentala utvecklingen är måttlig utvecklingsstörning. Det finns förseningar i förståelse och språkförmåga, egenvårdsfunktioner och motorik. En del av fallen med måttlig MR kan nå grundskolans första klass, men deras utbildning är i allmänhet begränsad till färdigheter i det dagliga livet och egenvård.
Fall med svår, extremt svår och obestämd intelligens nivå måste hållas under konstant övervakning och alla typer av Deras underhåll måste bestämmas av andra människor. Barn i denna grupp diagnostiseras i mycket tidig ålder, de har betydande motorisk retardation, och de förvärvar antingen sina talfärdigheter sent, väldigt lite eller kan inte förvärva dem.
Sammanstående skäl är också viktiga i utbildningen och träning av barn med utvecklingsstörning. Vissa störningar har ett kroniskt och progressivt förlopp (som gradvis kan förvärras). I dessa fall finns det begränsningar i de färdigheter som barn kan förvärva.
Framsteg
Även om termen psykisk utvecklingsstörning är stigmatiserande kanske den inte alltid håller i sig. en livstid. Svårighetsgraden av MR hos barn, förekomsten av en annan organisk störning, förmågan att ge snabb och lämplig special/allmän utbildning, närvaron av ytterligare psykiatriska störningar (som autism). Faktorer som tillgänglighet eller icke-tillgänglighet kan vara avgörande i händelseförloppet. Utbildning, som börjar särskilt under förskoletiden och inkluderar olika områden av mentala förmågor, kan vara effektiva för att lösa problem, tänka abstrakt och göra akademiska framsteg.
Läs: 0
