Spela spel med ditt barn, vi säger att detta är väldigt viktigt, särskilt i tidig barndom, eller hur? Så hur ska vi spela? Detta ämne är viktigt. Det är därför jag listar det punkt för punkt nedan
.
Först och främst bör jag påpeka att spelet inte syftar till att vara pedagogiskt. Naturligtvis är det mest grundläggande målet med spel att hjälpa barn att skaffa sig vissa färdigheter, men "att få dem genom att ha roligt". Om vi strävar efter ett rent pedagogiskt syfte i spelet och insisterar på att vårt barn ska lära sig nästan alla färdigheter, och om vi ständigt ger kommandon och instruktioner istället för att ha roligt i spelet, kommer barnet efter ett tag inte att vilja träffa oss på gemensam grund för att han inte har roligt.
.
Låt oss säga att du förberedde ett spel. Låt detta vara ett material du ser på Instagram. Ditt barn visade dock inte intresse för spelet du förberedde med entusiasm. Insistera då inte på att spela det här spelet. Lämna det åt tid. Dyker upp igen efter ett tag. Försök inte ta med barnet till din värld. Engagera dig i hans värld och lek med leksakerna han väljer.
.
Det är något jag har observerat i social lek. Och det är att vägleda barnet även i det här spelet. Du har till exempel en dotter som heter Ayşe och du spelar hushållning med Ayşe. Ayşe tog skeden och sa: "Jag ska göra soppa." Du tog också fram fruktsetet och började skära frukterna och sa till Ayşe: "Kom igen, skär frukten också." Men Ayşe vill göra soppa. Det är ingen idé att säga "NEJ Ayşe, lägg ner den skeden, vi skär frukt nu". Om han vill göra soppa, tillsätt lite frukt och grönsaker omedelbart. "Åh okej, jag skär broccoli också. Ska vi ha soppa med broccoli?" Till exempel, säg...
.
Dirigera inte barnet i spelet, lämna det FRI. Vi tillhandahåller redan tillräckligt med bostäder i det dagliga livet. Vi är ansvariga för organisationen av deras liv. Frukosttid, skoltid, parktid, måltidstid planeras och vi informerar barnet om dessa (såklart måste detta ske). Därför är det ingen skada att känna sig fri i spelet. Den ger till och med känslomässig lättnad när den uttrycker sina känslor genom spelet.
.
Fråga inte hela tiden under spelets gång. Gör inte meningar som "Låt oss räkna hur många bollar det finns. Vilken färg är det här? Kom igen, säg mig, jag känner mig ledsen." Glöm inte att huvudsyftet med spelet är att ha kul, ge avkoppling och spendera kvalitetstid. I spelet säger du "Ja, det röda äpplet" Du kan göra kvalifikationer som "du tog en, två eller tre bollar i korgen, du visade den runda klockan" och lära ditt barn dessa vid tillfälle.Det finns ingen regel att du alltid ska få feedback och lära honom färgen eller nummer du vill ha..
.
Medan du spelar spelet, ge dig själv helt åt spelet. Lämna tv:n avstängd, ha inte en telefon eller surfplatta i handen. Face barnet. Håll nära avstånd. Använd dina små i leken. Ge överdrivna reaktioner. Bli överraskad, var glad, skratta, ha kul.
.
När du förbereder pjäsen miljö, stapla inte allt framför barnet. Kategorisera leksakerna och låt inte lekmiljön distrahera barnets uppmärksamhet. Du kan ta bort leksakerna du kategoriserar en efter en.
>
Läs: 0
