En person har observerat människor, händelser, beteenden och reaktioner runt honom från det ögonblick han föddes. Med dessa observationer får han nya läror som kommer att påverka hans syn på sig själv och världen. Dessa personligt förvärvade läror; Det kan vara funktionellt, göra det lättare att hantera svåra situationer i livet, samt vara dysfunktionellt och orsaka generella negativa omdömen om livet.
Denna observationsprocess börjar med att ett nyfött barn kommer i kontakt med vuxna som är överlägsna honom på alla sätt. Nyfödd; För att tillgodose sina grundläggande behov som kost, tak över huvudet och skydd behöver de vuxna som kan känna igen dem och ge korrekt feedback, och som är tillräckligt utvecklade vad gäller kognitiv och emotionell utveckling.
De behov som nämns i framtiden fortsätter också att finnas genom att de ändrar form. När både gamla och nya behov tillgodoses i rätt tid och på rätt sätt uppstår två situationer. Först inser barnet att det finns människor som förstår honom och är lyhörda för hans behov, och en känsla av tillit utvecklas. Å andra sidan gör otillräckligheten av att vara beroende av vårdgivare som är honom överlägsna honom att mötas av den känsla av underlägsenhet som kommer att följa honom hela livet.
Att vara liten, hjälplös och i behov av uppmärksamhet och hjälp under barndomen förstärker tankarna om att denna hjälplöshet kommer att behöva bäras med sig hela livet och som livet inte kan kämpas med ensam. Denna situation visar att alla har mer eller mindre en känsla av underlägsenhet sedan barndomen (Adler, 1927/2018). Det enda sättet att uppnå detta är att nå framgång, och vid denna tidpunkt tar känslan av underlägsenhet rollen som en kraft, ett motiv som driver individer mot framgång. Det som är hälsosamt är självutveckling och framgång inom områden som kommer att vara till nytta för andra människor, men i vissa ohälsosamma situationer blir känslan av underlägsenhet väldigt intensiv och personen börjar anstränga sig bara för att bevisa sin egen överlägsenhet (Feist & Feist , 2008).
I denna ohälsosamma situation blir känslan av underlägsenhet olöslig och irreparabel, och "underlägsenhetskomplexet" utvecklas. Tanken och rädslan för att inte vara där han borde intensifieras, vilket ökar känslan av underlägsenhet hos individen. Det enda fokuset ligger alltså på "att etablera överlägsenhet" och parallellt med detta "mer framgång" och han tror att han bara kan existera genom att bevisa sig själv över tid (Shultz, 2013; citerad i Selvi, 2018).
Som nämnts kräver det mer ansträngning för att övervinna mindervärdeskomplexet. När personen strävar kommer han eller hon att tendera att söka olika vägar och visa mer missanpassade beteenden. Enligt Adler (1927) definieras dessa missanpassade beteenden som "strävan efter överlägsenhet" och generellt sett en överskattning av ens egna förmågor och prestationer.Det är den motiverande kraften i livet. För att sänka nivån på underlägsenhetskomplexet kan individen visa föraktfulla, aggressiva och felfria beteenden som han kan anse sig vara överlägsen andra (Topçu, 2018). Behovet av att tro att de är annorlunda och speciella från andra skapar förväntningar som att andra människor är mer intresserade av dem och uppvisar beteenden som får dem att känna sig annorlunda. Av denna anledning, ständigt kontrollera och kritisera andra; de tenderar att uppvisa attityder som de kan se som "överlägsna" i sin kommunikation och relationer med andra människor, som att visa att de har de bästa egenskaperna och att samla bevis (Beck, Freeman & Davis, 2004; citerad i Selvi, 2018 ).
Läs: 0
