Om vuxna har ord, har barn leksaker och spel. Barn är inte lika framgångsrika som vuxna när det gäller att förstå och uttrycka sina känslor, och deras kognitiva kapacitet kanske inte alltid är tillräcklig för detta. Det är därför barn uttrycker sig bäst i spel. De berättar genom metaforer att jag upplever dessa, jag känner dem.
Eftersom barn har svårt att förstå sina egna känslor är den terapimetod som tillämpas på vuxna inte lämplig för barn under en viss nivå av utveckling. I lekterapi uttrycker barn sina behov med hjälp av spel och leksaker. Vi kan säga att lekterapi för barn har samma betydelse som psykologisk rådgivning för vuxna. Som redskap använder terapeuten leken som är barnets naturligaste sätt att uttrycka sig. Lekterapeuten uppmuntrar barnet att leka som han/hon vill genom att skapa en trygg miljö och knyta an till barnet, och uppmuntrar barnet att öppna sig och uttrycka sig. Kort sagt, leken i sig är intervention i lekterapin. Barn upprepar och strukturerar om sina känslor, nämligen ilska, rädsla, sorg, besvikelse, som påverkar deras beteende som en del av deras upplevelser under spelet. Den terapeutiska relationen mellan terapeuten och barnet är den viktigaste faktorn som gör att barn känner sig trygga när de skapar ett spel som speglar deras stressande och intensiva känslomässiga upplevelse.
Med stöd av lekterapi kan barn skapa spel som sammanför de känslomässiga händelser de kämpar med i sin egen värld. Vanligtvis kan barnet inte uttrycka dessa upplevelser verbalt. I terapirummet finns speciellt utvalda leksaker lämpliga för barnet som kan spegla varje känslomässigt tillstånd. Barnet väljer leksaker som återspeglar de känslomässiga problem som är lämpliga för spelet han kommer att skapa och skapar sitt spel. Med sessionerna utvecklas spelet och fortsätter tills det ger förståelse och tröst kring problemet. I processen med lekterapi kan barnet ändra sina perspektiv och beteenden om händelser och njuta av sina relationer och kommunikation med andra. Barnet har möjlighet att förändra dessa upplevelser under leken genom att återskapa besvikelserna under leken, strukturerar om sina upplevelser så att de kan njuta av både spelupplevelserna och relationsutbytena i livet.
Behandlingsprocessen beror på en mängd olika faktorer angående barnets tidigare och nuvarande händelser. Två viktiga faktorer är barnets utvecklingsålder och traumats ålder om något trauma har inträffat. Eftersom barnet ska gå till traumaperioden, desto kortare blir terapitiden ju tidigare terapin kommer efter händelsen.
En av de viktigaste faktorerna i lekterapi är familjens bidrag. Samtalet mellan föräldern eller vårdgivaren och terapeuten fortsätter regelbundet. Det är viktigt att föräldrar samarbetar med terapeuten. Terapeuten bjuder ibland in familjen att leka om han finner det lämpligt. Dessutom ger terapeuten familjer råd som hjälper deras barns tillfrisknandeprocess under terapin och som de kan söka utanför terapirummet. Således får inte bara barnet utan även föräldern stöd från en extern expert i föräldrafrågor.
Läs: 0
