När vi tittar på känslomässig utveckling under tonåren är det första som sticker ut instabiliteten i känslor och ökningen av känslomässig intensitet. De viktigaste faktorerna som påverkar känslomässiga problem i tonåren är åldersgrupp, kontinuitet i utbildningen, social acceptans, individuella skillnader och familjeattityder (Koç, 2004).
Tonåren är en fas där relationer med omgivningen vävs med känslor. Ungdomar fastnar snabbt, kopplar ur snabbt, tror snabbt, älskar snabbt. Emotionaliteten han befinner sig i ger tonåringen en önskan att känna sig adekvat i allt. Han vill tänka som vuxna och bli som dem så snart som möjligt. Men hans svaghet och otillräcklighet gör honom orolig. Ungdom vill bryta alla band med sin barndom och det förflutna (Avcı, 2006). Av denna anledning för med sig känslomässig utveckling med ökningen och instabiliteten i känslor, förälskelse, blyghet och förlägenhet, rastlöshet och ångest, överdrivet dagdrömmande, att vilja vara ensam, lätt att bli upphetsad och motvilja.
Medan känslor som glädje, ilska och förbittring uttrycks direkt i barndomen, är känslor mer maskerade i tonåren. Den känslomässiga utvecklingen hos flickor fullbordas också före pojkar. Bland två individer av olika kön i samma ålder kommer den kvinnliga förmodligen att vara mer mogen än den manliga när det gäller att kontrollera sina känslor och balansera sin spänning.
Vad görs mot känslor? Studier visar att tre typer av känslor är olärda känslor. Dessa är kärlek, rädsla och ilska. Dessa känslor är de känslor som människor har ärvt.
Kärlek: Det är den viktigaste faktorn som avgör tonåringens känslomässiga utveckling . Människor behöver skydd och kärlek från födseln. Att tillgodose detta behov är mycket viktigt för individen för att fullborda sin andliga utveckling. Ungdomar som inte får kärlek och acceptans försöker ofta väcka uppmärksamhet med missanpassade och rebelliska attityder som en reaktion på detta. Ungdomar som lever i miljöer där kärlek inte kommer till uttryck är tråkigare och oförmögna att visa sina känslor. Den är eterlös. Dessa unga människor känner sig värdelösa eftersom de är otillräckliga i sociala relationer och inte kan uppfatta sig själva realistiskt.
Rädsla: Rädslor i tonåren påverkar individens intelligensnivå, ålder, Det beror på hans mognadsnivå, hans självförtroende och vilka rädslor han har betingats till. Rädslor finns i allmänhet av tre typer:
1. Rädsla för föremål och händelser: Det är rädslan för situationer eller föremål som djur, olika ljud, naturkatastrofer.
2. Allmän rädsla: Rädsla för sjukdom, fattigdom, död, framtiden eller misslyckande i skolan.
3. Rädsla för sociala relationer: Rädslor som att gå in i en grupp med kamrater av det motsatta könet, träffa nya människor eller vara ensam i en grupp. (Kulaksızoğlu, 2004).
Ångest: Enligt Cüceloğlu (1991) är skillnaderna mellan ångest och rädsla följande:< /p >
1. Även om orsaken till ångest inte är särskilt tydlig, är orsaken till rädsla tydlig.
2. Intensiteten av att känna rädsla är större än av ångest.
3. Medan rädsla varar en kort tid, varar ångesten under en längre tid.
De vanligaste oron som upplevs under tonåren är den ångest som tonåringen känner under processen att vänja sig vid sin nya kropp, tentaångest, ångest för att misslyckas i klass och lektioner, ångest för mamman. Det är ångesten över att inte bli förstådd av pappan och hans umgängeskrets (Kulaksızoğlu, 2004).
Läs: 0
