Utbildning är ett positivt begrepp och jag tror att det inte är möjligt att på ett adekvat sätt visa sin närvaro i negativitet. Så vad är det negativa? Om jag säger mentaliteten som samhället har från topp till botten... Hur då? Tror du inte att vi är ett samhälle där många människors värde inte bestäms av vad de gör, utan av vad de inte gör? Och tyvärr börjar detta i vår minsta byggsten, familjen, och fortsätter hela livet. Låt mig förklara vad jag menar med ett litet exempel. ”Barnet får 95 på matteprovet och går hem med spänning, han kan inte vänta med att dela det med sin familj och få deras uppskattning. Han går hem, delar sin framgång med dem, och det första dina föräldrar undrar är: "Finns det någon som är högre än du?"
All motivation hos barnet som introduceras till grymheten av livet i tidig ålder är borta. Detta motiverar inte en person hur gammal han än är, även om du är vuxen i affärslivet har du upplevt samma känsla som han. Föreställ dig att du har gjort ditt bästa för ditt jobb och din chef bryr sig inte om de delar du har gjort och lyfter fram dina brister eller misstag. Tänk på känslorna du upplevde i det ögonblicket, tänk på de tankar som passerade ditt sinne och föreställ dig till och med vilken inverkan det hade på ett barn. I den åldern insåg han att han aldrig skulle få den uppskattning han hoppats på. Vem av er har inte upplevt detta och vi kommer att fortsätta uppleva detta så länge medvetenheten inte höjs. En perfektionistisk och kritisk attityd är inte en attityd som utvecklas och stimulerar som den är tänkt, tvärtom orsakar den undvikande och att inte försöka på grund av rädsla för att misslyckas. Det är ett faktum att livet är så här, och dess värde i människors ögon bestäms av vad du inte gör, inte av vad du gör. Tyvärr är vi ett samhälle som bryr sig om att glaset är halvtomt snarare än halvfullt. Populära ord är vi ett samhälle som söker öppenhet. Jag tror att detta också är föräldraarvet, det är den attityden vi ser i början, vi lärs fokusera på den saknade delen. Men vår familj borde åtminstone tro och lita på oss, och vi borde lära oss att lita på oss själva, så att folks kritik inte demoraliserar oss så mycket som möjligt, eller hur? Vad skönt det skulle vara om den här mentaliteten förändrades lite. Tro mig, när vi väl är medvetna om oss själva kommer den kritiken inte att påverka oss. Skulle det inte vara trevligt om vi initierade förändringen?
Tror du att det inte är en naturlig reaktion för barnet att bli alienerad från att arbeta när det står inför den attityd han ser? Även om barnet tänjer på sina gränser och får 95 poäng, istället för att möta reaktionen "Var tog de 5 poängen vägen?", så tror han att han kommer att bli kritiserad ändå, så han blir åtminstone kritiserad genom att inte riktigt jobba hårt. 95 är bara ett extremt exempel för att betona vikten av situationen. Ibland motsvarar 70 ett betyg 60, ett 100-betyg. Det viktiga är ansträngningen och var den kommer ifrån. Varje barn har olika intressen, kapacitet och färdigheter, alla med väldigt olika färger, och detta bör inte ignoreras i utbildningen. När barnets ansträngningar inte uppskattas kan naturligtvis den motsatta situationen utvecklas. Under hela sitt liv strävar han efter den uppskattning han kommer att få av sina föräldrar, och han är inte ens medveten om varför han anstränger sig så mycket, han sliter ut sig själv genom att anamma föräldrarnas krav som om de vore hans egna, och kanske han är mycket framgångsrik. Men dessa barn är alltid väldigt, väldigt olyckliga. De har många stressrelaterade sjukdomar i unga år. Jag kallar dem projekt, inte barn. Jag kallar det det perfektionistiska föräldraprojektet. Som i allt annat har vi ingen kontroll över föräldraskap; antingen onödigt överdrivet förtroende och uppskattning eller ingen alls. Och tro mig, båda ger samma resultat. Extremer är skadliga, farliga. Det måste vi hålla i ordning och i balans precis som allt annat.
Jag tror att svaret på frågan om varför vi inte är tillräckligt framgångsrika i utbildningen är väldigt tydligt när grundperspektivet innehåller så många problem. Det finns tusentals utbildningssvagheter som går förlorade på grund av bristande tro och tillit. Vi är en nation som inte har några gränser för vad den kan göra när det kommer till självförtroende, men först bryter föräldrarna den tron på sig själv, sedan lärarna som stöter på den i utbildningslivet, antalet lektioner den ger upp en med en ökar och sedan varför vi inte lyckas med utbildning. För vi är ett samhälle där självförtroende finns som försvarsmekanism. Antalet människor som verkligen är självsäkra och som inte är rädda för att lägga ut något är väldigt få. Vi producerar inte, vi jobbar inte för att vi inte riktigt litar på oss själva. För det finns kritik som ärvts från våra föräldrar och att det aldrig blir uppskattat i vårt undermedvetna. Okej, vi har identifierat problemet, finns det en lösning på detta? Naturligtvis finns det, eftersom vi inte kan förändra föräldrar eller människor måste vi arbeta utifrån vårt eget perspektiv. Först och främst är livet ditt liv. Du lever inte för någon, alla ansträngningar är för vårt eget liv. Detta borde vara din motivation, a Man ska inte vara beroende av andras godkännande, visst vore det trevligt om det var det, det vore motivation, men tro mig, det är möjligt även om det inte är det, man kan ändå lyckas och i slutet av arbetet , kommer du att ha skapat möjligheten för dig själv att säga "trots alla, trots allt". Håll dig med kärlek, håll dig i hopp, håll dig med vänlighet.
Läs: 0
