I livets naturliga process är att gifta sig och skaffa barn bland de viktiga livshändelserna som gör individer lyckliga. I varje familj som helhet finns det vissa stressande händelser och perioder som beror på att familjesystemet eller varje familjemedlem går igenom vissa utvecklingsstadier. Barnets deltagande i familjen är en av de viktigaste övergångsperioderna i familjens liv. Processen, som börjar med beslutet att föda ett barn åt familjen, kräver omfördelning av roller i familjen efter födseln, skapandet av nya rutiner och anpassning till förändringar inom många andra områden. Att vara en familj innebär ofta att man skaffar barn. Makar vill skaffa barn av olika anledningar, ibland som en produkt av deras äktenskap, ibland för familjens hållbarhet. Par börjar drömma om denna fråga med tanken på att skaffa barn. De bygger dessa drömmar på ett "perfekt", "friskt" och "normalt" barn. När makar får barn går de in i en ny fas i familjens livscykel, och detta är en extra stressig situation. När makar har barn tar de också på sig föräldraansvaret. Att få barn påverkar pars livsstil, äktenskapliga relationer, familjemedlemmars ställning och följaktligen deras individuella liv och orsakar föräldrastress. Därför markerar födelsen av ett barn början på en ny vändpunkt i familjens liv. Det ålägger mammor och pappor nya roller och kräver att de ändrar sina rutiner. Han konstaterade att ett barns födelse kräver anpassning till många förändringar, problem och ett nytt liv i familjen. Familjens utvecklingsstadier bör också beaktas parallellt med barnets utvecklingsstadier. Men födelsen och utvecklingen av barn med olika egenskaper orsakar många förändringar i familjer. Många familjer vill ha barn för att kröna sitt äktenskap. Att mamman får beskedet om sin graviditet är en faktor som fyller familjen med glädje. Under denna period skapar mamman en dröm om att barnet ska födas i hennes sinne. I denna dröm utvecklar mamman uppfattningen om ett perfekt barn genom att påverkas av förväntningarna hos sig själv, hennes make, hennes släktingar, hennes omedelbara miljö och sociala liv. Däremot kan det finnas oro för att förväntningarna inte ska gå i uppfyllelse, men den möjligheten vill familjen inte tänka på. Nederlag mot familjen Med förståelsen för att en bebis kommer att gå med, börjar de första grunderna för relationer mellan syskon att läggas medan barnet är i livmodern, innan det föds. I det här fallet är föräldrarnas attityder och det första barnets förberedelse angående ett nytt syskons framtid viktiga när det gäller hans första reaktion på sitt syskon. Men den första reaktionen kan vända från glädje till ilska efter den första veckan. Hur mycket och vilken typ av förberedelse som krävs beror på barnets personlighet, ålder och familjeförhållanden. Även om inga förberedelser görs märker barn situationen från samtal hemma, förändringar och bebisarna runt dem och kan uppleva ångest för att de inte kan förstå dessa förändringar (Başar 1994, Dunn 1995). För varje familj är processen att vänta på en bebis en period då drömmar görs om den bebisen och möjligheten att bebisen blir handikappad brukar inte beaktas. Alla förberedelser är för en normal bebis. Att inse att barnet har ett funktionshinder får många familjer att uppleva komplexa känslor. Att lära sig att ett barn är funktionshindrat är en mycket påfrestande händelse, oavsett graden av funktionsnedsättning (Köksal 2011). Födelsen av ett handikappat barn för med sig intensiva känslor och bekymmer, tillsammans med förstörelsen av familjens alla positiva förväntningar och drömmar. Födelsen av ett funktionshindrat barn i familjen är en situation som negativt påverkar medlemmarnas liv, känslor, tankar och beteenden. Med födelsen av ett funktionshindrat barn observeras vissa förändringar i familjelivet. Efter födseln vet föräldrarna inte vad de ska göra, vart de ska gå, vem de ska säga, vad de ska fråga, och de börjar flundra. De möter frågor om hur funktionsnedsättningen är när som helst och var som helst i samhället. I det här fallet måste föräldrar först informera och förklara för sina icke-handikappade barn, äldste i familjen, nära vänner och grannar, om några. Eftersom att dela med människor som de ständigt interagerar med kommer att få föräldrar att känna sig bekväma och lugna dem. Det sätt på vilket barnets funktionshinder först avslöjas för familjen och den information som ges spelar en viktig roll för huruvida familjen upplever denna chock lättare eller allvarligare, och för deras acceptans av barnets tillstånd i framtiden. Eftersom föräldrars acceptans av ett funktionshindrat barns verklighet är det enda sättet att uppnå situationen. Det är inte lätt att anpassa sig ordentligt och ställa om sitt liv efter denna verklighet (Bayhan och Metin 1992).
Enligt Wolstenbenger finns det tre typer av kriser orsakade av den första nyheten. Wolstenberger uppgav att efter att det psykiskt funktionshindrade barnet går med i familjen upplever föräldrar den första krisen när de får veta att deras barn är funktionshindrade; Den andra krisen är när de behöver ompröva sina förväntningar på det funktionshindrade barnet; De uppger att de upplever den tredje krisen samtidigt som de hanterar de problem de möter varje dag (Duman 1995). Dessa är:
Innovationskris: Familjens självuppfattning är resultatet av förändringar i familjen och dess framtid. Detta är inte bara en reaktion på intellektuell funktionsnedsättning. Det är också ett svar på en förändring i ens förutsättningar. Innovationskrisen upplevs kort och familjen börjar möta andra påfrestningar efter att ha övervunnit den första chocken.
Personliga värderingar Kris: Många människor vill uppnå idealet om konkurrens och framgång. Personliga värderingskriser uppstår på grund av uppkomsten av en situation som utvecklas med dessa värderingar.
Verklighetskris: I den här krisen, ekonomiska bekymmer, begränsad kompetens hos barnet att ha ett yrke, överdriven tid att vara spenderas på barnomsorg m.m. Många konkreta verkligheter dyker upp som familjen till ett funktionshindrat barn kommer att möta, som till exempel.
Rollen att vara förälder till ett barn med olika egenskaper är inte en roll som mammor och pappor själva väljer, ingen mamma och far förbereder sig för denna roll. I allmänhet ser familjer sina barn som ett konstverk som kommer att förverkliga sina egna tankar, drömmar och mål. Varje barns födelse orsakar förändringar i familjelivet. Följaktligen, eftersom familjens utvecklingsstadier och barnets utveckling fortsätter parallellt, är dessa förändringar acceptabla i familjen. Men utvecklingsstadierna för psykiskt funktionshindrade barn är långsammare och ibland ganska sent jämfört med normala och friska barn. Att ha ett psykiskt funktionsnedsatt barn påverkar familjens utvecklingsstadier mer än friska barn. Den känslomässiga påfrestning som familjer med funktionshindrade spädbarn upplever, att inte kunna få tillräcklig information om barnets tillstånd, svårigheter att förklara barnets tillstånd för andra och barnets funktionsnedsättning. Handrelaterade beteende- och hälsoproblem, nödvändigheten av att träffa många specialister angående behandling och utbildning, ansträngningar för att hitta lämplig utbildning, behovet av mer tid, pengar och energi och oro för barnets framtid är viktiga orsaker till stress för familjer. Denna stress de upplever får föräldrar att utveckla attityder som att inte kunna kommunicera effektivt med sina barn, att ha orealistiska förväntningar på sina barn, att bara möta barnets fysiska behov samtidigt som de ignorerar deras känslomässiga behov och till och med avvisa barnet (Küçüker 1993) ).
Läs: 0
