Vänliga relationer spelar en stor roll för barnets utveckling, förutom funktionen av familjekommunikation, så att barnet kan förvärva nödvändiga sociala färdigheter och anpassa sig på ett adekvat sätt.
Utveckling av vänskap Relationer
Innan barnet börjar skolan Familjer påverkas av miljön när det kommer till barnuppfostran. Därför kan den sociala miljöns inverkan på barnet ses från de allra första ögonblicken av hans liv. Barnets första sociala miljö är hans familj. Den första personen han kommer i kontakt med är sin mamma, och han börjar uppfatta den sociala miljön som öppnar sig för världen från sin mammas bröst. Han accepterar existensen av någon annan än sig själv. Således börjar barnet lära sig tillit allt eftersom det utvecklas från de första månaderna. Och han inser att han behöver den andres existens för att kunna fortsätta sin existens.
Efter den 6:e månaden etablerar de en relation genom att röra, titta, dra varandra i håret och imitera rörelser.
9. Mellan den 13:e och 13:e månaden börjar reaktioner på yttre stimuli. Han kan bli skrämd av vilket ljud som helst, han kan skratta åt vad du säger eller dina ansiktsuttryck, eller till och med svara på dig eller någon stimulans runt honom med sitt eget språk när hans tunga rör sig.
Mellan i åldrarna 2-4 ökar barns samspel och därför ökar deras sociala färdigheter. Deras färdigheter börjar också öka.
Preliminära förberedelser är viktiga för att barnet ska börja skolan > (oavsett vilken dagis/dagis/grundskola han/hon går först). Barnet drömmer från det ögonblick han först hör hur skolan är. Han kan känna sig orolig. "Allt var bra tills nu, jag hade vänner, det räckte för mig, var kom det här ifrån?!" Du kanske har sådana här tankar.
Självklart ökar sociala områdens och den sociala miljöns påverkan på barnet med skolan. Och när åldern ökar förändras den sociala miljöns inflytande.
7 år gammal:ihållande; som skäms när han gör ett misstag; tillbakadragande, lugn, utforskande av den inre världen; Åldersperiod där människor kan vara rädda för vissa saker även om de aldrig har hänt dem (att komma för sent till skolan, mörkerrädsla, någon som dör etc.)
8 år gammal: snabb, utgående; fäster vikt vid relationer med familj och vänner; ständigt döma alla (särskilt sig själv); lätt skadad; baskiska känslig för kritik från andra; åldersperiod med utvecklade verbala färdigheter
9 år:orolig och rastlös; som inte hör eller ignorerar sin mors rop till honom; stirrar tomt på auktoritet eller klagar högt; känslig för ärlighet; Den period då individuella skillnader är mest påtagliga
10 års ålder; mer fäst vid familjen; i allmänhet redo att delta i allt som görs tillsammans; Etablera direkta, problemfria, ärliga och förtroendefulla relationer; kunna tillgodogöra sig den erhållna informationen; Hans intressen är olika; tolerant, harmonisk; inte självcentrerad; en fredlig och ordnad fas; En period som är som en guldålder när utvecklingen är balanserad
Ungdomsåren: Det är en period då kroppen utvecklas snabbt och själen har svårt att anpassa sig. Medan känslan av lydnad och skygghet minskar, ökar företagsamma, aggressiva och aktiva steg under denna period.
Tonåring: Agerar med känslor; oförmögen att utöva sunt omdöme; tänka kortsiktigt; har extrema och snabbt föränderliga känslor; stridbar; vem vill säga sitt; lusten att stå på egna ben; önskan att få respekt från omgivningen; ha en önskan att bevisa sig själv; har en drivkraft för självständighet; Perioden då njutning, spänning och entusiasm ökar Det belyser vilken väg människor som ska hjälpa barnet ska gå.
Medan barn i grundskoleåldern föredrar att bli fler vänner med sina kamrater, ser vi fler heterogena val under tonåren. När vi tittar på tonårens egenskaper kan vi förstå att tonåringen kommer att trivas i miljöer där han/hon får uppmärksamhet och acceptans. I själva verket är det därför när en negativ kritik kommer från familjen till en miljö som en tonåring trivs, tonåringens ilska toppar. Som ett resultat orsakar det konflikter inom familjen. När en tonåring, som bryr sig om att få uppmärksamhet och att bli förstådd, känner att han inte blir förstådd i familjen, kommer han att dras mer mot den miljö där han förstås, var den än är.
FAMILJER ' MISSTAG
-
Att inte ge lämpligt ansvar till alla åldrar i tid
-
Ge stora reaktioner på misstaget
-
Jämföra
-
Lösa problemet istället av barnet
p> -
Pratar istället för barnet
-
Införande av onödiga förbud
-
Att leva barnet som om det var i en glasskål för att höja det (begränsa det överdrivet så att det inte stöter på faror istället för att lära det att hantera faror)
SAKER FAMILJER SKA GÖRA
Här är beteenden som är raka motsatsen till misstag. Låt oss diskutera det i artiklar.
-
Att lära sig själv att tävla med sig själv
-
Att bli hedrad av andras framgång (för Detta bör familjemedlemmar också kunna uppskatta varandra när det behövs. De bör uttrycka sin stolthet över varandra med lämpligt språk när det behövs)
-
Att styra deras personligheter utan att krossa dem
-
Observera
-
Ge lämplig vägledning när du stöter på ett problem
-
Lyssna först och ge sedan idéer
-
Område för att säga "Nej" för att skapa
-
Dra vissa gränser
-
Att spendera mer produktiv tid med barn
-
Göra huset till en plats där bra och vackra saker uppskattas
GLÖM INTE! Även om det är ett klassiskt talesätt så är det verkligen En person skördar vad han sår. Om vi sår bra kommer vi att lämna individer med sunda relationer för framtiden.
Läs: 0
