Talprocess hos barn
Även om begreppen språk och tal är lika, har de olika betydelser. Språk kan definieras som en uppsättning regler som används för att kommunicera. Tal, å andra sidan, innebär att fysiskt uttrycka de känslor och tankar som ska överföras i detta system genom de nödvändiga organen. Talproduktion hos barn; Det börjar med beteenden som babblande, babblande (ba-ba-ba, etc.), skratt och att göra olika ljud. Sedan, runt 12 månader, börjar meningsfulla ord strömma ut. Det är möjligt att observera stora skillnader i barnets talutveckling på kort tid, under den process som sker runt 18 månader. Processen som upplevs under denna period kan kallas ordet explosion. Efter denna process börjar meningar på 2-3 ord bildas vid 2,5 års ålder. Talutvecklingen fortsätter snabbt. Avvikelser som uppstår i ett eller flera av dessa steg utvärderas av experter. Som ett resultat av dessa avvikelser kan förseningar i talutvecklingen observeras. Försening i utvecklingen av tal kan ses på grund av neurologiska, genetiska, sensoriska och neuropsykiatriska orsaker, och ibland kan det uppstå av okänd anledning.
Barnet får stimulans som lämpar sig för hans ålder
En annan viktig faktor under språk- och talförvärvning är att barnet möter stimuli som passar hans ålder. Före 3 års ålder har barns intensiva exponering för surfplattor, telefoner och tv som åldersolämpliga stimuli också negativa effekter på språk- och talutvecklingen. Dessutom kan vissa barn uppleva utvecklingsförseningar genom att utsättas för otillräckliga stimuli (leksaker, aktiviteter, social interaktion etc.). Eftersom enheter som innehåller skärmar gör att barn distraheras och utsätts för ensidig stimuli utan att behöva reagera. Därför tillhandahålls inte kommunikation och det är ett ensidigt flöde. Barnet känner inget behov av att visa någon reaktion eller beteende. Därför försenas uppkomsten av beteenden som förväntas vara lämpliga för hans ålder. Av dessa skäl påverkas barnets utveckling negativt. Att stärka kommunikationen och interaktionen inom familjen, ge frågor som passar barnets ålder. Exponering för yttre material (leksaker, berättelser etc.) och sociala relationer fungerar som utvecklingsstöd.
Vad bör familjer vara uppmärksamma på?
Familjens roll i talutvecklingen är avgörande, vilket ses inom alla utvecklingsområden. När samtalet inleds observeras en ömsesidig interaktion, som uppstår som ett resultat av att barnet upprepar sig genom imitation och barnets upprepning. Av denna anledning är det viktigt att hålla frekvensen av barns exponering för skärmar (surfplatta, telefon, dator, etc.) låg och att stödja dem med en-mot-en mänsklig interaktion under talutveckling. Därför kommunikation med barnet i talförvärvning; Ögonkontakt, känslomässig och fysisk närhet och uppmärksamhet är viktiga. Att ge barn tid att fullfölja sitt tal eller tänka på ord är en fråga om tålamod som familjen måste visa. Ibland kan det finnas familjer som agerar hastigt och vidtar åtgärder genom att förstå vad barnet vill ha av sitt kroppsspråk, utan att avsluta sin mening eller vänta på att det ska uttala det nödvändiga ordet. Men om vi vill stödja samtalet är det viktigt att ge barnet tid och ett utrymme där det känner sig bekväm. Att svara snabbt på förfrågningar utan att vänta på att de ska tala kan minska behovet av att tala, sakta ner eller till och med hindra framsteg. Av denna anledning är att lyssna på barnet tålmodigt, uppmuntra honom/henne att prata istället för att snabbt kritisera det för hans misstag, och undvika en spänd stämning, beteenden som familjer ska anta.
Om ditt barn har en försenad språk- och talutveckling och du är orolig över denna fråga, kan du begära en utvärdering från psykologer som arbetar med barn för utvecklingsutvärdering. Individspecifika studier i fall som kräver studier om tal och språk; Det utförs av språkterapeuter, språk- och talstörningsspecialister.
Läs: 0
