Den svåra delen av föräldraskap; Barn vill inte kontrollera sig själva för att anpassa sig till sina föräldrars gränser och förutsättningar, och de vill att deras föräldrar ska ändra sina egna förutsättningar.
Föräldrar har tre sätt att sätta gränser.
1-Förmyndarskap: Barn skyddar sina egna liv och eftersom de inte har visdomen att övervaka behöver de den visdom de får från sina föräldrars erfarenheter.
2-Management: Det är nödvändigt att säkerställa att barn som inte föds med självdisciplin uppfyller de nödvändiga uppgifterna för att kunna möta viktiga förväntningar på sin utveckling.
3-Att vara en resurs: Barn kommer till världen utan resurser. Föräldrar är källan till allt gott för barnet. Det viktiga är gränserna för att ge och ta emot dessa resurser. Med tiden förväntas barnet ta det som ges, använda det ansvarsfullt och gradvis övergå till rollen att möta sina egna behov. Om föräldern ger obegränsade resurser känner sig barnet privilegierat; Följaktligen uppvisar de en krävande och självisk natur.
För att vara en effektiv förälder;
1. Undervisning
2. Att vara ett exempel, dvs. , att vara en förebild
3. Det är nödvändigt att hjälpa honom att internalisera, det vill säga att konfrontera honom med konsekvenserna av hans ansvar.
Poäng att tänka på i gränsutbildning
Ditt Ditt barn behöver dig, inte ditt barn.
Föräldern ska inte blanda ihop sitt eget smärtsamma känslor med barnets. På så sätt identifierar han sig för mycket med barnet. Naturligtvis måste man ha empati mot barnet.
Om du inte har några oenigheter med de människor du älskar är det något stort fel.
När vi sätter gränser känner sig barnet tryggare, inte mindre tryggt.
Ignorera och gå förbi: ignorera olämpligt beteende kan få det att öka . Dåliga saker blir inte bättre av sig själva. Barn har inte bromsar för att stoppa olämpligt beteende. Att ignorera det kan också orsaka envishet.
Det är möjligt att bli utsliten. i denna process kommer våra barn att känna när vi kan bli svaga och kapitulera. r.
Varje gång vi tillåter barn att försumma sitt ansvar, skadar vi deras förmåga att bli en person med självkontroll.
Om du märker att de är utslitna 1 - Du saknar tid för dig själv och en stödjande miljö. 2- Du har tränat ditt barn att utföra arbete upp till ett visst stadium och till slut gav du upp.
Lagen om att skörda vad du sår = våra livserfarenheter visar att ansträngning ger uthållighet och ansvar bär frukt Om vi inte lär oss denna lag, När han inte kan ha motivationen att hålla ut för saker, blir vi lata och oansvariga
Så vi hjälper barnet att få självkontroll. Detta gör att barnet kan säga: "Jag har kontroll över kvaliteten på mitt liv." På så sätt förstår han att kontrollen över hans liv inte ligger i hans föräldrars händer, utan i honom själv.
För att inte skapa ilska i gränsutbildning, empati bör ges till barnet som tar ansvar för sina dåliga val. "Jag sa det till dig"-meningar skapar ilska.
p>
Belöningen ska ges när barnet skaffar nytt färdigheter och uppvisar exceptionella prestationer, men inte när han uppvisar förväntade beteenden som passar hans ålder.
Läs: 0
