I århundraden har döden och att vara dödlig talats om och har varit föremål för många filmer och böcker. Döden är ett oåterkalleligt fenomen. Sedan de första levnadsåren kämpar människor för att överleva. Från det ögonblick ett barn föds är hans enda tanke att överleva, och för detta går han in i en kamp för livet från spädbarnstiden. Bebisar gråter för att överleva och skickar signaler till sina föräldrar. Att kunna läsa dessa signaler noggrant och tillräckligt bra kommer att hjälpa till att möta barnets behov samtidigt och barnet kommer att uppleva tron på att han kan överleva. Rädsla för döden är en rädsla som börjar från det ögonblick barnet föds och kommer att fortsätta under hela livet.
Att möta många förluster under den pågående pandemiprocessen har utan tvekan gjort rädslan för döden mer synlig. De upplevda förlusterna, oron för att bli sjuk och uppleva förlust har mobiliserat de mest primära känslorna över hela världen. Barn påverkades relativt sett mer än vuxna i denna process. Medan barnets sinne fortfarande försöker förstå vad det här konceptet är, har döden lagt sig väldigt nära många barns liv. Det har utan tvekan blivit ännu svårare för vuxna att förklara detta fenomen för barn, vilket är lika utmanande.
För att prata om döden med barn kommer det att vara nödvändigt att förstå vid vilken ålder och hur de se detta fenomen.
Barn 4 Fram till 5 års ålder befinner han sig i ett animistiskt, magiskt och egocentriskt stadium. I nödvändigheten av denna period är allt för dem och de kan inte skilja mellan de livlösa och de levande, de tror att vad som än kommer till deras sinne kommer att bli verklighet. Barnet tror att det kommer att förlora sin mamma "för att han är en dålig pojke". Han kan tillskriva sig själv de situationer som utvecklades under denna period av intensiv skuld "på grund av mig". Barnet kan fantisera om att sin mamma eller pappa eller någon försvinner från hans liv på grund av sin ilska, men under normala förhållanden kommer den som går tillbaka. Det som går i döden kommer inte tillbaka. Barnet väntar på den som inte kommer tillbaka med fantasin om "borta och framtid" eftersom att gå och komma är en konkret handling. Precis som kurragömma kommer någon definitivt att hitta det gömda barnet eller så kommer föräldrarna som går till jobbet definitivt tillbaka. När barnet ser att personen det vill 'försvinna' inte kommer tillbaka blir det 'mitt liv'. Han/hon kommer in i tanken på "utom synhåll" och det kommer att vara möjligt att uppleva intensiv skuld. Av denna anledning är det viktigt att säga att personen som lämnar inte kommer tillbaka när begreppet död förklaras för barnen i denna period. "han har åkt till ett långt borta ställe och kommer aldrig mer"
Det kan vara chockerande att säga att personen som dog i barn i denna ålder är under marken. Eftersom barnet kommer att tro att personen under marken är kall, hungrig och ensam i det konkreta stadiet, kan denna information öka ångestnivån hos barn.
Detta koncept kan också förklaras till 4-5 år. gamla barn med en vissnande växt eller ett döende djur. . "Ja, se, blomman är död, det vill säga den är död. Så är det med levande varelser, de föds, växer upp, lever och dör, och vi kan inte längre se de döda. Generellt sett är livets slut också ett lämpligt uttryck att använda för att beskriva döden, som "Din far dog för att hans livslängd var över och ingen vet när den här perioden tar slut". Även om det finns många källor och information om förekomsten av barn på kyrkogårdar, begravningar eller kondoleansmiljöer under denna period är uppfattningen att dessa miljöer inte är lämpliga för barn före 6 års ålder intensiv. Vissa riter fortsätter fortfarande att utföras i närvaro av barn i anatoliska länder. Vuxna förmedlar vad de vet till barn och försöker trösta både sig själva och barnet, som att "han blev en ängel, gick till himlen". Det viktiga här är dock att den som ska förklara förlusten inte ska förneka sanningen och ska få barnet att känna sig tryggt och med honom/henne medan han/hon förklarar förlusten, och att han/hon ska fånga de reaktioner som utvecklas i barn. De kan börja förstå förlusten men kommer att fortsätta att frukta att det kan hända dem och deras nära och kära. De tror att bara de gamla, de sjuka och de onda kommer att dö.
Död och sorg
En sorgeperiod inträffar efter döden. Den första reaktionen under sorgeperioden är chockreaktionen. Plötslig och oväntad död Kan orsaka en chockreaktion. Kraftiga förluster kan återuppväcka rädslor för att bli övergivna och känslor av hjälplöshet. Med dessa komplexa känslor kan chockstadiet också variera beroende på de personer som har upplevt förlusten. Allas svar på förlust är olika, precis som fingeravtryck. Under chockprocessen kan också bristande respons, frysning och ignorering förekomma. Perioden efter chocken följs av ilskaperioden. Den person som har upplevt förlusten kommer att gå in i en process av ilska, självbeskyllning och förnekande av döden, oförmögen att klara av frånvaron av den avlidne. Den sista fasen är adjö/acceptansfasen av förlusten. Efter förlusten kommer personen in i fasen av identifiering med den avlidne och kanske vill maskera sig som något som liknar honom. Denna identifieringsfas kan också vara en fas för att hantera förlust. Att bära favoritslipsen, besöka platser och bete sig som det är exempel på uppenbara identifieringsbeteenden.
Barn upplever inte sorgeprocessen som vuxna förrän de är 9 år gamla. Medan reaktionsstadiet för förluster hos barn vid 9 års ålder och senare är nästan detsamma som hos vuxna, manifesteras reaktionerna på förlust hos barn före 9 års ålder med sorg och ångest. /p>
Barn kan väljer att visa det genom spel samtidigt som du försöker förstå sorgen. I sitt spel kan de ofta försöka läka processen genom att personen de förlorat kommer tillbaka, eller genom att begrava dem i marken eller gömma dem och hitta dem. Svårigheter att skilja sig från föräldrar, oförmåga att klara av nöd och gråt, intensiv rädsla och raserianfall, beteenden som hör till de lägre stadierna av deras ålder (regression), sömnproblem, ätstörningar, ovilja till skolan, ibland hos förskolebarn då sorg yttrar sig med ångest, svårigheter med socialisering, plötslig och reaktiv motvilja mot det de älskar.
Ibland har barn svårt att hantera sina föräldrars sorgeperiod. Av denna anledning kan intensiv ilska också uppstå för att sörja mamman eller pappan. Barn har svårt att förstå situationer på vuxennivå, men de internaliserar varje ögonblick. En person i intensiv sorg (till exempel modersdepression y eller negativ dynamik som uppstår som ett resultat av mentala påfrestningar) kommer att driva barn till andra beteendeförändringar som de kommer att använda för sin överlevnad. Att i denna process iaktta barnet och följa hans förändrade beteenden kommer också att göra det lättare att förstå sorgen hos barn och att stödja dem. Om mamman eller pappan befinner sig i en intensiv sorgefas, måste uppfattningen om "du är säker" för barnet skapas av en annan vuxen, barnet ska inte ignoreras under denna period, barnet ska inte skyllas för sin regressiva ( regressiva) beteenden, och den vuxne ska inte förväntas stödja honom, och att undertrycka hans känslor bör förhindras. Barn är inte ansvarsfulla varelser som kan försörja en vuxen.
Kära föräldrar, nästan alla av oss har lidit mycket förluster under Covid-19-processen vi är inne i. Vi har sett både en-till-en-förluster och fler förluster än pressen.Det har förekommit processer där sociala områden och ekonomiska förluster har uppstått. Liksom hela världen har vi alla en ökad oro och oro för att överleva, och vi måste möta många undertryckta förtvivlan och rädslor. Våra vana beteenden måste förändras, vi blev arga, arga och sökte efter en mening. På något sätt hade vi normala reaktioner på en onormal situation. Både covid-processen och förlusterna utlöste våra uppfattningar om kuslig och osäkerhet. Även om vi som vuxna försöker ta oss igenom den här processen så gott vi kan, exponerades barn för denna process med mer negativitet än vi gjorde, och de förlorade sitt sociala utrymme. Ångestnivåerna har stigit för mycket och en del har haft svårt att kontrollera den. Vi är inne i ett år där vi förstår vikten av närhet till varandra för att överleva denna globala process på ett tillräckligt bra sätt vad gäller både fysisk och psykisk hälsa. Till mer fridfulla och glada dagar, där du kan vara så nära och relaterad som möjligt med dina barn och klara hälsan...
Psykolog Gonca Cihan
Läs: 0
