VARFÖR LEKAR BARN
Barns ordkunskaper är inte lika rika som vuxnas. Det är därför de berättar för sig själva genom leksaker. Lek är för barn vad prata är för vuxna.
Axline (1995) säger att människor har kraften att läka sig själva. Denna kraft inom barnet avslöjas genom lek. Vi är inte healers, vi är bara medlet.
VAD ÄR ETT SPEL?
Barnets självuttryck och hur det lär sig regler genom sina egna erfarenheter är en bro mellan fantasi och verklighet. Att uttrycka barnets inre värld och använda dolda föremål är ett område där barnet lär sig sociala och moraliska värderingar.
Det är den ideala miljön som säkerställer barnets mentala, fysiska och personliga utveckling. Det är ett verktyg för barnets socialisering, det är ett verktyg för barnet att anpassa sig, innovation och förändring är den ideala miljön som möjliggör barnets intelligens, kropp och personlighetsutveckling. Det är ett verktyg för att socialisera barnet. Det är ett verktyg för barnet att anpassa sig. Spel är en aktivitet som påverkar hela personligheten i stort.
Många åsikter har framförts om vad ett spel är eller inte är. Den gemensamma poängen med alla dessa åsikter är att lek är den viktigaste sysselsättningen för barnet.
Lek är en metod för barnet att lära sig ämnen som ingen annan kan lära ut, genom sin egen. upplevelser (Yavuzer H., 1998)
< Enligt Piaget är Lek en anpassning. Spel är handlingar som barn väljer själva eller som några elever i gruppen väljer och har fasta regler.
Enligt Gross (1896) är lek en praktik. Vuxna tillägnar sig de beteendemönster som de kommer att möta i framtiden genom lek.
Caillois (1958) Lek skiljer sig från det verkliga livet, och involverar känslor av spänning och roligt som upprätthålls inom ett visst område och tid enligt till fritt accepterade men bindande regler.Det är en frivillig rörelse eller aktivitet som görs med medvetenhet.
Spel är en aktivitet som har en viktig plats i livet för människor i alla åldrar. Lek, som innebär att ha roligt, avkopplande och en fritidsaktivitet för vuxna, är ett verktyg för barn att lära känna och förstå världen de lever i och människorna omkring dem. I allmänna termer är spel ett spel som syftar till ett visst syfte eller Det är en del av det verkliga livet, som är grunden för fysisk, kognitiv, språklig, emotionell och social utveckling, och är den mest effektiva inlärningsprocessen för barnet, som kan genomföras med eller utan regler, men i alla fall, barnet deltar villigt och njuter av det.
SPELETS VIKTIGHET
Spelet är ett pedagogiskt verktyg; Det låter barnet drömma. Det skapar en miljö för människor att känna sig oberoende och fria. Det skapar en spelvärld där självkontroll, respekt, ärlighet och ansvar kan utvecklas och samtidigt lär spelet ut reglerna inom sig självt.
Spelet är en viktig faktor för hälsosam utveckling; Den ger fysiologisk utveckling, stärker reflexer, utvecklar styrka, smidighet och uthållighet samt reglerar andnings- och cirkulationssystemet.
Lek är en aktivitet som utnyttjar fritiden på bästa sätt; Det ger barnet möjlighet att röra sig fritt, ger spänning, glädje, vitalitet och roliga stunder och eliminerar olikheter. (som rik, fattig, ung, gammal, svag, fet)
När det kommer till barn är det första man tänker på lek. Barn lär känna världen genom lek. Ibland använder de en del material för lek.Föremål, människor, händelser, natur, strukturer, fordon, djur, vägar i miljön kan vara lek-, lärande- och underhållningsmaterial för barnet.Därför är det väldigt viktigt för föräldrarna att leka, vara en del av spelet eller kunna förmedla spelet. Lek är en aktivitet som både möter barnets behov och gör att föräldrar kan lära känna och följa barnet på nära håll. Det är viktigt att barnet är fritt att uttrycka sig fritt och inte bli dömd när han spelar spel. Ett spel eller en leksak som verkar mer barnslig för oss kan tillgodose ett viktigt behov hos vårt barn. Att kunna spela spel är inte alltid lätt för föräldrar. Vissa personer kanske inte har en sådan anlag.I ett sådant fall är det viktigt att skilja på de spel du tycker om att spela och de spel du inte tycker om. Till exempel, medan mamman kan leka hus roligare, kan pappan följa med barnet i boll- och trädgårdsspel. Eftersom spel som spelas utan njutning kommer att få barn att bli uttråkade och missnöjda med spelet. Av denna anledning bör varje förälder anstränga sig för att vara benägen att spela spel. bifogad. Det är också viktigt att observera barnet i leken och skapa en miljö där det kan uttrycka sina känslor. Speciellt i förskoleåldern är dramatiseringsspel som hushållning och dockor mycket viktiga för att barn ska spegla sin inre värld.
Forskare som studerar spel accepterar att det bästa sättet att förstå barnets känslor, tankar och utvecklingsnivåer är att observera honom/henne under spelet. De typer av spel barnet spelar, de roller han tar i spelet och de beteenden han uppvisar när han fyller dessa roller ger alla nya ledtrådar om att lära känna honom. Barnet, som har möjlighet att uttrycka sina känslor och tankar genom lek, ger oss ofta användbara ledtrådar om hur vi kan lösa hans problem under leken.
VAD ÄR LEKTERAPI
Lekterapi är för barn vad rådgivning är för vuxna. Lekterapi hjälper barn att uttrycka sig genom att placera eller använda leksaker istället för ord. Lekterapi är en form av utvecklingsterapi som syftar till att hjälpa barn att leva harmoniskt och lyckligt. Lekterapi bygger på att barnet befinner sig i en naturlig miljö så att det kan uttrycka sig genom lek. Genom att använda spel och leksaker får barnen hjälp att kommunicera, lösa sina problem och förändra sina negativa beteenden. Det är en speciell process som fokuserar på barns behov av att uttrycka sig med hjälp av spel och leksaker. De uppmuntras att leka som de vill med utbildad lekterapi som ger dem en trygg miljö. Under denna process erbjuds barn många olika typer av leksaker för att hjälpa dem att uttrycka sina känslomässiga problem. Möjligheter skapas för barn att uttrycka sig genom spel som inkluderar konst, drama och fantasy.
VARFÖR LEKTERAPI
Barn älskar att spela spel. De har inte utvecklat färdigheter och förståelse för sina känslor som vuxna. Leken har därför en helande egenskap då den ger barn möjlighet att uttrycka sina upplevelser och känslor. I sina spel kan barn skildra känslor som ilska, sorg, rädsla eller besvikelse som påverkar deras beteende i en säker miljö som terapeuten tillhandahåller. Lekterapi, barns känslor och tankar Det hjälper dem att uttrycka sina känslor och utveckla sina mentala och fysiska tankar. Lek är den bästa metoden för barn som har svårt att anpassa sig till livets förutsättningar. Barn uttrycker sig mer flytande genom lek, och lekterapi ger dem den miljö där de kan uttrycka sig mest bekvämt.
HUR BESTÄMMER DU NÄR ETT BARN BEHÖVER LEKTERAPI
Barn kan uppleva förändringar i sina liv, svåra tider som sina föräldrar upplevt, och vissa barn i familjer som har svårt att hantera denna process kan behöva mer stöd än andra under dessa perioder. Lekterapi kan vara till hjälp om barnets förälder, lärare eller någon annan vuxen behöver stöd om barnet.
BARNCENTERAD LEKTERAPI
Rogers sammanfattade terapi enligt följande, Detta resultat är riktat direkt, snarare än att hoppas att resultat som större självständighet och integration av individen kommer att uppstå genom att hjälpa till att lösa problemet. Huvudfokus ligger inte på problemet utan på individen. Målet är inte att lösa ett specifikt problem utan att hjälpa individen att växa så att individen kan hantera det aktuella problemet och klara framtida problem bättre.
Om man lyckas med att förmedla uppriktighet, ovillkorlig positiv hänsyn, och empati, kommer klienten att kunna förändras. De föreslog att den skulle svara i en personlighetsstruktur. De tror att barncentrerad lekterapi är den mest meningsfulla och hjälpsamma pedagogen för att skapa långsiktiga och positiva förändringar i ett barns upplevelser inom rådgivningsrelationen.
Sammanfattningsvis är det en viktig verktyg för barn som leker av många anledningar. Leken är barnets naturliga miljö. Utvecklingsmässigt överbryggar leken klyftan mellan konkreta upplevelser och abstrakta tankar. Leken ger möjlighet att organisera verkliga upplevelser som är komplexa och abstrakta. Barn får en känsla av kontroll genom lek och lär sig också att hantera färdigheter. Axline (1947) identifierade 8 grundläggande principer som kommer att vägleda barncentrerad lekterapi med sin egen utvecklingsförståelse. Dessa grundläggande principer betonar prioriteringen av rådgivningsrelationen.
1. Skapa en varm och vänskaplig relation med barnet. max.
2. Acceptera barnet villkorslöst utan att förvänta sig att det ska vara annorlunda på något sätt.
3. Skapa en känsla av frihet i relationen så att barnet kan uttrycka sig fritt.
4. Att känna igen och reflektera barnets känslor för att förstå barnet.
5. Att respektera barnets instinktiva förmåga att lösa sina egna problem och flytta ansvaret på barnet.
6. Att inte försöka styra barnets handlingar eller tal utan att låta barnet styra det.
7. Att känna igen den gradvisa karaktären av barnets process och inte skynda på rådgivningen.
8. Att sätta den nödvändiga gränsen för att integrera barnets rådgivning i verklighetens värld.
Kort sagt; I barncentrerad lekterapi är det viktigt att tänka på barnet istället för problemet, nuet istället för det förflutna, känslor istället för tankar och handlingar, förståelse istället för förklaring och acceptans istället för korrigering. Det är viktigt att barnet hanterar den terapeutiska processen snarare än att terapeuten ger kommandon. Huvudkraften för förändring är inte terapeutens kunskap, utan barnets inre resurser och visdom.
Läs: 0
