Det som händer under det andra året av en bebis liv är nästan mer än vad som händer i andra skeden av livet. Första kyssar, första kramar, första ord, första fraser, första utforskande av den fysiska miljön... Utöver alla dessa synliga utvecklingar finns det en lika viktig men mindre synlig utveckling som det generellt talas lite om: Problemlösning Skicklighet
Under den första hälften av andra levnadsåret lär sig barnet nya och spännande saker om hur världen fungerar. Vad skulle du tänka om vi berättade för dig att grunden för den logiska tankeförmågan under de senare åren av livet är de första problemlösningsbeteenden som ditt barn försöker och lär sig av sina erfarenheter under denna period? Även om det är mindre synligt och därför mer omtalat och bemött med mindre entusiasm, utgör den problemlösningsförmåga som uppvisas under första halvan av andra levnadsåret en oerhört viktig grund för barnets framtida liv. Ja, det är precis så!
När det gäller hur du kan följa ditt barns problemlösningsförmåga genom att observera vilken typ av beteende han har under denna period och hur du kan stärka hans spirande självförtroende genom att svara med entusiasm, är det möjligt att ge exempel som följer: Om ditt barn vill fånga din uppmärksamhet och se ett leende på läpparna, vilken typ av beteende kan han visa? Det har en beteenderepertoar av Han kanske gör samma ljud om och om igen eftersom det roar honom att se dina ögon vidgas av förvåning och göra en rolig min när han gör ett ljud. För han började inse sambandet mellan dessa två händelseförlopp: "Om jag vill se det där roliga och konstiga uttrycket i min mammas ansikte måste jag göra det där konstiga ljudet." Kan du se det känsliga sambandet, logikens kedja och orsak och verkan relationen? Eller, han vet att han har en favoritmat i kylen, men han är medveten om att han inte har möjlighet att nå den maten direkt. I det här fallet kommer han att hålla dig i handen och dra dig mot garderoben och prova olika ord. Således kommer han att sätta igång sin första lösningsplan för hur han ska lösa detta problem med att "få åtkomst till maten han gillar". Kurvan som visas när du trycker på en knapp upprepade gånger Från det ögonblick han märker det roliga ljudet kommer han att försöka trycka på den knappen igen och igen. Han vet vad han ska göra varje gång hans öra söker efter det där roliga ljudet: "Gå och tryck med fingrarna på den knappen." Eller är en favoritleksak på en plats där han inte kan nå den direkt genom att sträcka ut sin arm? Det lilla huvudet börjar jobba direkt. Han måste lära sig att lösa dessa första problem i sitt liv så att han kan förvärva förmågan att utveckla lösningar på alla andra problem han stöter på under de senare åren av sitt liv. Han kanske tänker på att klättra uppför en kulle eller dra dig mot leksaken. Att bevittna gnistan av självförtroende i ditt barns ögon när han gör allt detta kommer att vara minst lika spännande som hans första kyss eller första ord.
Det är viktigt att lägga märke till dessa samband och förstå vikten av dessa orsaks- och verkansbeteenden som dök upp under första halvan av det andra året. Eftersom de lösningar som barn utvecklar inför dessa första små problem de möter utgör grunden för deras logiska tänkande färdigheter under senare år. Att vara medveten om alla dessa nya beteendekrafter, uppmuntra honom och möta honom med entusiasm kommer att få din lilla att känna sig säker på att han har uppnått fantastiska saker och kommer att känna sig kraftfull och ha kontroll över sitt liv.
Det är möjligt att tala om många beteendemönster som liknar exemplen som beskrivs ovan. Gemensamt för dessa beteendekedjor är att de innehåller målinriktade idéer för barnet och hur det kan lösa alla dagliga problem han stöter på. Det är mycket viktigt att observera ditt barn i sitt andra år när det gäller problemlösningsförmåga, såväl som alla andra synliga utvecklingar som att tala och gå, för att stärka hans självförtroende och för att kunna upptäcka möjliga utvecklingsrisker tidigt.
Läs: 0
