Även om ämnena och materialen förändras, har spelet funnits i alla tider och kommer att fortsätta att existera. Nyblivna mammor har dock ibland svårt att vara kreativa i detta avseende eftersom tekniken kan fånga både vuxna och barn. Det är dock inte möjligt utan spel. Psykiatriker biträdande specialist. Assoc. Dr. Onur Okan Demirci konstaterar att leken är effektiv på både den fysiska och andliga utvecklingen hos barnet och säger: ”Leket är viktigt, men vad leken tillför barnet och vad det tar bort är viktigare. Spel ger stora bidrag till barns utbildning och personlighetsutveckling. Dagens barnsliga lek kan skapa framtidens respektabla person. Barn; Han får sin plats i familjen, hur han är älskad av sin familj, om han accepteras av sina vänner, hur det känns att vara medlem i samhället, hur han ska forma sitt beteende, kommunikation, ordförråd, sin roll i livet, upplevelser och vanor, tack vare de spel han spelar sedan sin linda. Med andra ord, dessa spel lägger grunden för vilken typ av vuxen ditt barn kommer att bli.”
DE SKICKER ETT MEDDELANDE GENOM SPEL
Det är nu vetenskapligt bevisat att leksaker har positiva eller negativa effekter på barn. Barn skickar meddelanden till sina familjer genom leksakerna de leker med. Till exempel kan ett barn som växer upp i en miljö där det finns gott om våld och bråk inom familjen börja slå sönder sina leksaker, få två dockor att slåss med varandra eller använda sina leksaker som ett våldsmedel. Detta är faktiskt ett annat sätt för barnet att säga till sina föräldrar, 'Titta, jag har lärt mig de här sakerna av dig' eller 'Jag är arg över något'.
Hjälp. Assoc. Dr. Onur Okan Demirci sa, "För det första är en fråga som jag tycker borde klargöras leksaksval... Ska tjejer leka med dockor och pojkar med leksaksbilar? När du väljer leksaker, diskriminera inte efter kön. Levande saker har kön, inte leksaker. Till exempel, om du blir arg eller hindrar din son för att han lagar mat eller leker med matlagningsleksaker medan han leker hus, kommer du att ge meddelandet att matlagning är något specifikt för kvinnor. Detta kan leda till att den får en könsmässig karaktär i vuxenlivet. Kanske kan du hindra honom från att bli en mycket bra kock i framtiden eller till och med öppna en egen restaurang. Likaså när du hindrar din dotter från att leka med en leksaksbil ger du henne beskedet att allt bilrelaterat arbete tillhör män. I vuxenlivet kan man skapa en person som är rädd för att köra bil och tror att han inte klarar det. "Du kanske har hindrat någon som kunde ha varit en framgångsrik maskiningenjör genom att helt enkelt ta bort hans leksak", säger han.
TÄNK TVÅ GÅNGER NÄR DU KÖP
Allt kan vara en leksak. Det behöver inte köpas för pengar eller dyrt. Punkten du bör vara uppmärksam på när du väljer en leksak är; Först och främst ska det passa ditt barns ålder, intelligens och fysiska förmågor... Det ska vara på ett sätt som kan utveckla ditt barns intelligens och förmågor. De bör inte rikta dem till våld, lögn eller sexism.
LEKSAKER SOM INTE ÄR LEKSAKAR
Demirci sa: ”Familjer bör ta hand om sina barn för att tysta dem, för att förhindra att de missköter sig, ställer frågor, det vill säga stör sig själva.” Kan ge mobiltelefon eller surfplatta. Ja, dessa är effektiva för att lugna barn eller förhindra att de beter sig illa, men de stjäl mycket mer från barnets liv. Först och främst är en av de största egenskaperna hos en person att han är en social varelse och kan kommunicera med världen omkring honom. Genom att ge sådana icke-leksaker till ditt barn, tar du bort den viktigaste egenskapen som gör honom/henne till människa. "Du skapar en person som är asocial i skollivet och vuxenlivet, som inte kan kommunicera och som passar in hela sin värld i en liten surfplatta eller mobiltelefon", säger han.
VEM ÄR BOSEN?
När du spelar spel. Om du skapade spelet kan du bestämma reglerna tillsammans med ditt barn. Förutom dess pedagogiska syfte är spelet också för underhållning. Om föräldern tar all kontroll kan det här spelet bli tråkigt för barnet. Du bör låta ditt barn sköta spelen så mycket som möjligt. Till exempel, i ett sväng-för-sväng-spel kan du hjälpa ditt barn att ta till sig sin roll i spelet genom att helt enkelt fråga "Vems tur är det?" "Sluta gå till köpcentra för att underhålla dina barn", säger Demirci och tillägger att bra väder betyder att leka utomhus med vänner för barn. För vissa barn kan det här spelet vara en basket- eller fotbollsmatch, för andra kan det vara dodgeball... För yngre barn som inte kan spela dessa spel kan aktiviteter på familjeutflykter, picknickar eller lekplatser förvandlas till roliga spel. Demirci sa: "Jag har ett förslag på ett bra spel som kan vara både lärorikt och underhållande och som kan spelas med familjen: Att göra och flyga en drake. "Dessutom kan du hitta hundratals roliga lekar och aktiviteter som du kan göra med ditt barn, som att stanna, kasta pil, simma, cykla", säger han. De lekar du spelar med ditt barn ska ha mål och regler. För korrekt utveckling bör barnet känna till dessa regler i förväg och vägledas att försöka följa. Föräldrar ska med andra ord inte ge löften som de inte kan hålla.
• Platsen där spelet ska spelas ska vara en korrekt vald plats, och spelet ska inte spelas på en plats som innehåller farliga element.
• Spelet som ska väljas ska vara roligt för ditt barn. Även om du är uttråkad med spelet bör du inte visa det för ditt barn. För att ett barn i den åldern kanske tror att du är uttråkad med honom, inte på leken.
• Spelet som ska väljas ska varken vara för svårt eller för lätt för barnet. Spelets hastighet bör anpassas efter ditt barns kapacitet. Annars kan ditt barn känna sig otillräckligt och inkompetent • Ingen ska få fuska i spelet. Även om du fuskar som ett skämt eller för att vara rolig, kan ditt barn ta det på allvar och se rätten att fuska • Familjer låter ofta sina barn vinna spel så att deras barn inte blir upprörda. Däremot måste barnet lära sig att förlora precis som det vet hur man vinner.
• Du bör definitivt fråga ditt barns åsikt när du väljer ett spel.
• Familjer bör inte försöka rätta till de misstag ditt barn gör i spelet. Du bör låta barnet rätta till misstaget.
SPELVAL EFTER ÅLDER
0-2 år:Under denna period börjar barnet bli medvetet om föremålen runt omkring sig och försöker leka med varje föremål det hittar. Denna period är egentligen den period då barnet spelar spel på egen hand. Barnet försöker kommunicera och känna igen föremål genom att göra meningslösa ljud och stoppa dem i munnen. Barn i den här perioden visar inte så mycket intresse för människorna runt dem, de leker helt själva.
2-12 år:Från två års ålder börjar barnet att lägga märke till människorna omkring honom och imitera dem. Han tittar särskilt på beteendet hos andra familjemedlemmar och försöker göra detsamma. Till exempel; Genom att se sin far raka sitt skägg dagligen kan han börja agera som om han rakade sig själv. Genom att se sin mamma sminka sig kan hon agera som om hon sminkar sig själv. Dessa är alla spel för ditt barn. Av denna anledning måste familjer vara särskilt uppmärksamma på sitt beteende under denna period eftersom barnet tenderar att imitera alla beteenden, inklusive dåligt beteende. När ett barn närmar sig läsåret, när det börjar skolan, kommer det att uppvisa det bra eller dåliga beteende han lärt sig av sin familj i skolan. Ditt barns spelvärld kommer att expandera med de spel som spelas med hans kompisar i skolan, eftersom han börjar skapa en kompiskrets under läsåret. Spelen han spelar från åtta års ålder och framåt börjar bli mer realistiska. Spelen kommer att ha regler och begrepp som seger och nederlag kommer att få betydelse som ett resultat av spelen.
Ovan 12 år:Spelen blir mer realistiska. . Under denna period kan ditt barn visa sina färdigheter och förmågor i spel. Utmärkande för spelen under denna period är att spelen har bestämda regler. Den som gör fler mål vinner, den som pratar medan han spelar charader straffas...
TILL DE SOM SÄGER 'VAD SKA VI SPELA' p>
Varmt-kallt
Åldersgrupp: 4 år och uppåt
Hur man spelar:Ett litet objekt väljs att gömma sig och en person som ska vara barnmorska väljs för att hitta detta föremål. Föremålet är gömt någonstans hemma/skolan, men barnmorskan känner inte till denna plats. Barnmorskan får i uppdrag att hitta detta föremål. Barnmorskan börjar leta efter föremålet. Under tiden andra människor När barnmorskan kommer närmare föremålet börjar de säga "varmt" och när de kommer längre bort börjar de säga "kallt". Med dessa kommandon försöker barnmorskan hitta föremålet. Tack vare detta spel, oavsett om barnet är barnmorskan eller personen som ger kommandot; kommer att kunna utveckla förmågan att uppfatta avstånd, uppmärksamma och utvärdera kommandon.
Berättelsebyggnad
Åldersgrupp: 5 år och uppåt
Hur man spelar:I det här spelet säger den vuxne att han kommer att skapa en berättelse. Fråga barnet: "Vem ska vara hjälten i den här historien?", "Var ska historien utspela sig?", "Vilken årstid ska det vara?" Berättelsen börjar med att ställa frågor som: Den vuxne börjar berätta på det sätt barnet väljer och ställer då och då frågor till barnet om berättelsen. Den formar berättelsen efter barnets svar. På så sätt skapar barnet en berättelse för sig själv. Detta spel utvecklar barnets fantasi och uppmärksamhet.
Imitation av promenader
Åldersgrupp: 4 år och uppåt
Hur man spelar:< / strong>En levande varelse eller imaginär hjälte är fast besluten att imiteras. Sedan uppmanas barnet att imitera den utsedda hjältens gång. Till exempel, om den utsedda hjälten är en sköldpadda, ska barnet gå som en sköldpadda. Om den utpekade hjälten är en robot, uppmanas han att gå som en robot. Detta spel ger barnet förmågan att observera och skaffa sig grundläggande information om allmänna kulturella frågor som djurvärlden.
Kamel-dvärg
Åldersgrupp: 4 år och över
Hur man spelar:När "kamel" sägs ställer sig barn upp och när "dvärg" sägs hukar de sig ner. Kommandon blir snabbare och snabbare. Barnet som gör kommandot fel är ur spelet. Detta spel utvecklar barnets förmåga att snabbt uppfatta kommandon och harmonisera sina rörelser med kommandot.
Vokalspel
Åldersgrupp: 8 år och uppåt
Hur spelas:I det här spelet försöker man säga vokalerna för de valda orden genom att ändra dem. Till exempel; Försök att säga alla vokaler för veckodagarna med 'a'. Ord som "måndag, tisdag, onsdag, Parsamba" dyker upp. Eller så försöker man uttala alla vokaler i namnen på däggdjur med 'e'. Ord som 'Yerese, belene, ensen' dyker upp. Detta spel hjälper ditt barn att tänka snabbt.
Läs: 0