Specific Learning Disorders (SLD) är det allmänna namnet på diagnosen. Inlärningsstörning, populärt känd som dyslexi, ses faktiskt inom tre områden.
DYSLExi: Lässtörning ,
DYSGRAFI: Skrivstörning,
DYSCALCULIA; Det är en störning inom matematikområdet. Dessa störningar kan ses ensamma eller tillsammans.
SLD är inte ett intelligensproblem. Det betyder att barnet har ett problem inom ett eller flera av de områden som nämns ovan, även om barnet har en lämplig intelligensnivå till hans/hennes ålder.
Allmänt hos barn med SLD:
-Sent tal eller talstörningar i utvecklingsprocesser,
-Förseningar i motorisk utveckling,
-Riktning och tid Problem i konceptutveckling,
-Motilitet eller långsamhet,
-Ovilja i inlärningsprocesser,
-Problem med att ta ansvar,
-Uppmärksamhet, etc. Symtom som störningar i hjärnans funktioner som påverkar inlärning,
-Förseningar i att använda och organisera tid,
p>-Problem med att resonera och förklara händelser i rätt ordning,
-Beteendeproblem
SLD uppmärksammas i allmänhet av lärare och familjer efter att barnet börjar skolan, dvs. under den akademiska utvecklingsprocessen. Lärande är dock en livslång process som börjar med barnets födelse. Att ge barnet tillräcklig stimulans, korrekt bearbetning av förebildsegenskaper, Spela spel för kommunikation med barnet, tillhandahålla adekvata miljöer med kamrater och föräldrar att spendera aktiv tid med barnet är mycket värdefullt för barnets fysiska, sociala, psykologiska och kognitiva utveckling.
Även om SLD faktiskt visar sina symtom med de störningar i utvecklingsprocesserna jag nämnde ovan, med start från spädbarnsåldern. är i allmänhet inte särskilt märkbar och tron på att det kommer att förbättras med tiden är generellt dominerande.
Om barnet som går in i skolperioden har SLD-problem,
- Att inte vilja gå i skolan , fysiska besvär,
- Överdriven ilska, aggression,
-Ångest, rädslor,
-Störningar i allmänna behov som sömn och aptit,
-Problem i harmoni med vänner, det vill säga i social interaktion,
- p>
-Uttag på grund av anledningar som att få frekventa varningar i områden som de inte kan utföra,
-Prestandaproblem Vi kan stöta på många problem som ångest.
Om barnet har akademiska problem kommer det att orsaka mer skada för barnet att vänta med orealistiska tillvägagångssätt som att vara lat, arbetslös eller ointresserad. Eftersom det inte ligger inom kontroll av ett barn som är bra på många områden att ha problem med att läsa, skriva och matematik.
Även om det finns många studier som visar att orsakerna till SLD inkluderar genetisk predisposition, blodtillförsel eller funktionella problem i hjärnans inlärningsområden. Den exakta orsaken är okänd. Incidensen av Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) hos barn med SLD är också högre än normalpopulationen. Dessutom kan andra psykiatriska diagnoser såsom depression, ångeststörningar, tvångssyndrom och tics åtfölja tillståndet.
Det är mycket viktigt att identifiera barn med SLD tidigt och göra nödvändiga utvärderingar av en specialist. Barn med diagnosen SLD bör börja specialundervisning med kompetenta specialpedagoger så snart som möjligt. Dessutom, om det finns åtföljande ADHD eller annat psykiatriskt tillstånd, är det viktigt att genomföra psykiatrisk uppföljning och behandling tillsammans.
Om ditt barn har problem inom ovan nämnda områden, vänta inte på det att försvinna. Eftersom SLD är ett tillstånd som kan behandlas. Jag vill att du ska komma ihåg att det kan lösas med rätt utbildning....
Läs: 0
