Modellering är ett av sätten att lära sig. Barnet kan bara lära sig genom modellering eller genom att titta på både ord och beteenden hos den person han tar som modell. Konsekvent beteende och diskurs är viktigt för att barnet ska internalisera det korrekta beteendet. Detsamma gäller faktiskt för vuxna. Skulle du inte känna en motsägelse om din make eller vänner betedde sig annorlunda än vad de sa? Du måste tro på något av beteendena eller påståendena. Detsamma gäller för barn. Det är ännu mer kritiskt eftersom barnet är en mästare på att kopiera beteenden och du inte ens märker det.
Fadern ger barnet sina råd om vikten av läxor eller studier. Sedan, om barnet gnäller över det arbete han ska göra på jobbet men är onödigt enligt hans åsikt, kan det lära sig att göra läxor är en aktivitet som kan gnällas över. Eller så säger en mamma till sitt barn att hon ska läsa en bok på kvällen, men hon vänder sig framför tv:n för att inte missa tv-serien hon följer. I båda fallen är mammans och pappans ord och beteende olika.Barnet ser generellt på beteendet och tar som exempel det beteende som faktiskt är oönskat men lätt att göra. Eftersom mamman och pappan är förebilder för barnet. Om du vill ingjuta ett beteende hos ditt barn eller ändra ett beteende hos ditt barn måste du först göra det beteendet och vara rätt modell.
Barn får nu tillgång till information snabbare. Antalet stimuli runt dem är väldigt högt, så vi måste vara mer försiktiga med vad vi säger och gör kring barn. Särskilt under den preoperativa perioden mellan 2-7 år, eftersom barn inte kan tänka på de abstrakta dimensionerna av beteende som vi, tenderar de att kopiera beteendet direkt.
Barnet vill se beteendet han/hon hon måste göra från dig först. Eftersom du inte kan tänka abstrakt kan du inte förklara alla beteenden konkret. Så, kan du få ditt barn att göra det beteende du vill, även om du inte gör det? Detta är givetvis möjligt, men på så sätt kommer barnet inte att internalisera beteendet, det kommer att göra det för att det är rädd för dig eller auktoritetspersonen i omgivningen eller för att slippa känna skuld. Om auktoritetspersonen finns i omgivningen kommer beteendet att inträffa, annars uppstår beteendet. �mez. Om beteendet internaliseras kommer beteendet att göras om det behöver göras, oavsett om du är närvarande eller inte. Faktum är att det här är vad familjer vill ha: "Han ska göra de saker han behöver göra även när jag inte är hemma eller borta från honom."
Som ett resultat kan vi säga detta. Vad du än gör kommer ditt barn att göra. Den gör det du gör på samma sätt som du gör det. Han löser dina problem på samma sätt som du löser dem. Därför, om du vill skapa beteenden eller värderingar hos ditt barn, måste du först göra dessa själv och vara ett exempel för ditt barn.
Läs: 0
