Asst.Prof.Dr. Onur Okan Demir uttalade att barn som tar med dåliga rapportkort inte ska straffas.
"Om barnets utvecklingsnivå är svag jämfört med hans/hennes jämnåriga, betyder det att barnet har problem med inlärning och anpassning, säger Asst. Prof. Dr. Onur Okan Demir, "Dessa problem uttrycker de brister som ofta finns hos barn med genetiskt arv, såsom intellektuell funktionsnedsättning, inlärningssvårigheter, uppmärksamhetsbrist, utvecklingsstörning. försening, talstörning. Dessa barn är barn som behöver stöd med specialundervisning på individuell basis." Assistentprofessor Dr. Onur Okan Demir sa: "Problem med inhemska kommunikationer, kroniska sjukdomar i familjen, syskon. Barnet kanske inte kan använda sin potential om det finns problem som födelse, psykiska störningar hos familjemedlemmar, skilsmässa och trångt i familjen. Faktorer som att inte ha ett eget rum för barnet eller den unge, brist på lämpliga förutsättningar för studier och stress är bland de orsaker som påverkar lärandet negativt. Dessa situationer uppstår hos barn; "Psykiatriska problem och beteendeproblem som depression, ångest, sängvätning, stamning och nagelbitning kan förekomma", sa han.
Negativiteter som upplevs i skolan gör det svårt att lära sig
Assist. Han fortsatte. hans förklaring genom att konstatera att ett problem som barnet upplevt i skolan, såsom att bli förlöjligad, kamratmobbning, att läraren inte använder effektiva undervisningstekniker tillräckligt och skillnader i nivån i klassen, också orsakar svårigheter i skolans framgång och fortsatte sin förklaring som följer: ”Alla dessa situationer bör uppmärksammas i tid och barnet/ungdomens hjälp bör sökas. Vid behov bör ett en-till-en-anpassat program tillämpas. Rapportkortet är en indikator som utvärderar barnets kognitiva-kunskapsrelaterade framgång, anpassning och utveckling inom alla områden under året. Samtidigt ska vi inte glömma familjens och skolans stöd.
Barnet som tar med en dålig anmälan ska inte straffas
Anmälan är inte bara utvärderingen av barnet eller den unge, men också utvärderingen av familjerna och skolan. Av denna anledning är det nödvändigt att inte lämna dem ifred och inte lägga allt ansvar på dem. Vi bör tacka barnet som har med sig en bra anmälan och belöna honom/henne om vi så önskar. Den svaga planen bör organiseras med honom/henne så att han/hon aktivt kan lyssnas på.
Du ska aldrig skylla på eller kritisera barnet som kommer med en dålig anmälan, och du bör göra honom/henne känner att ni kommer att lösa problemet tillsammans genom att granska all denna information för att ta reda på orsaken till problemet.
Du måste visa att du älskar honom/henne villkorslöst under alla omständigheter
Få arg, skriker eller straffar barnet med ett dåligt anmälningskort är ingen lösning. Man ser att barn och unga som är rädda för sin familjs reaktion blir mycket oroliga, vilket till och med leder till självmord och fly hemifrån. Det bästa tillvägagångssättet är att säga: "Vi älskar dig i alla situationer, du är värdefull och viktig för oss, låt oss undersöka och försöka lösa problemet tillsammans." Det bästa tillvägagångssättet skulle vara att ta hjälp av en expert under sommaren, att ge familjen rådgivning, att genomföra ett kompensationsprogram för barnet/ungdomen och att avsätta tid för sportaktiviteter och vila."
Läs: 0
