Social-emotionell utveckling och psykologisk hälsa hos barn mellan 24-36 månader

Med tanke på att varje barn har en naturlig och annorlunda utvecklingsprocess kommer det att vara till hjälp för er föräldrar att lära känna de färdigheter de kan utföra inom sina utvecklingsstadier. Att under förskoletiden känna till ditt barns individuella egenskaper (intressen, behov, förmågor, miljöförhållanden), ha tillräcklig information om hans "social-emotionella utveckling" och ta ett förhållningssätt i enlighet därmed kommer att säkerställa hans psykologiska hälsa. Det kommer att stärka byggstenarna. .

Jag observerar att ångestnivån hos föräldrarna ökar under dessa månader när barnet fullbordar sin spädbarnsålder mellan 0-24 månader och sakta börjar förvandlas till en social varelse mellan 24-36 månader och barndomen börjar.. Till exempel, enligt Bumin (2006) stöter vi på många mammor och pappor som uppfattar den tredje och sjunde punkten (envishet, imaginär vän) i de social-emotionella utvecklingsstadierna mellan 24-36 månader listade nedan som om det finns ett problem med sitt barn och konsultera en specialist. Detta är dock en naturlig del av utvecklingsperioden.

Om du inte vet hur du ska behandla ditt barn under det här utvecklingsstadiet, då skulle det vara mer lämpligt att söka expertråd.

<

24 -36 månader social emotionell utveckling

Jag kan hjälpa min mamma med enkla hushållsarbeten (som att samla leksaker )

Jag kan spela spel med mina vänner men ensam

Jag kan vara envis (Detta är en utvecklingsegenskap för barn i den här åldern)

Jag kan säga mitt namn och efternamn

Jag kan spela spel med mig själv

Jag kan säga mitt kön (flickan) (Är det en pojke eller en pojke)?

Jag kan skapa och spela fantasilekar (Det är ett utvecklingsdrag hos barn i den här åldern att prata med imaginära varelser och spela fantasilekar.)

Jag kan känna igen mina tillhörigheter.

Jag kan skydda mig mot vissa faror (som fall, hemolyckor)

_{Läs: 0}