Kära föräldrar,
Eftersom idag är sista dagen på första terminen i skolan är det en dag då våra barns akademiska prestationer diskuteras och utvärderas mycket.
Medan När vi utvärderar våra barns akademiska prestationer bör föräldrar överväga några nödvändiga. Jag skulle vilja uppmärksamma er på dessa frågor.
För det första handlar framgång eller misslyckande inte bara om våra barns egna ansträngningar. Det finns många faktorer som påverkar framgång eller misslyckande. Att ta hänsyn till dessa faktorer som helhet när vi utvärderar våra barns akademiska prestationer kommer att hjälpa oss att utveckla de rätta lösningarna i framtiden. Att utvärdera låga prestationer genom att endast reducera det till våra barn och utveckla attityder i enlighet därmed kan ha oönskade effekter på våra barn och kommer också att försvaga deras motivation att prestera.
Så, vilka är de faktorer som påverkar ett barns akademiska prestationer? Först och främst är det mest grundläggande vi behöver veta att varje barns intelligens, intressen och förmågor kan skilja sig åt, och inlärningsmetoder och tider är inte desamma. Ett barns framgång i matematik kanske inte är lika framgångsrik i andra ämnen som konst eller musik. Den raka motsatsen till denna situation kan också hända. Eller ett barn som har höga verbala eller sociala prestationer kanske inte kan nå samma nivå av framgång i matematik. Däremot kan både utbildningsväsendet och praktiker, såväl som familjer, lägga större vikt vid prestationer inom vissa områden och utvärdera prestationer inom andra områden på gymnasienivå. Faktum är att genom att göra utvärderingar baserade på fullständiga poäng fokuseras fokus på barnets misslyckande snarare än hans eller hennes framgångsnivå. Det vill säga att man kan lägga vikt vid de tjugo poäng som inte erhölls i en kurs snarare än de åttio poäng som fick av hundra. Dessa och liknande situationer kan ha negativa effekter på barn. Låt oss förstås se glaset halvtomt, men den del som kommer att släcka vår törst är glaset halvfullt.
Å andra sidan kan det finnas andra problem som påverkar barns akademiska prestationer negativt. Såsom Attention Deficit Hyperactivity Disorder, ångeststörning, specifik inlärningsstörning och problem som är specifika för tonåren. När det gäller detta och liknande problem, båda Det kommer att vara fördelaktigt för både lärare och föräldrar att övervaka våra barn och få det nödvändiga expertstödet när det gäller våra barns akademiska prestationer.
Andra faktorer som påverkar framgång; Orsaker som skol- och lektionsmiljöer, tillämpad läroplan och undervisningsmetoder och tekniker, social miljö, bristande tidsplanering (överdriven tid på TV, internet, spel etc.), föräldrarnas attityder kan också listas. Genom att fokusera på dessa och liknande orsaker som påverkar framgången, göra analyser och ta fram lösningar, och ta ett inkluderande förhållningssätt genom att inkludera familjer i lösningsprocesserna, kommer skolor att ge positiva bidrag till att öka framgången för våra barn.
Som ett resultat är våra barns fysiska och Skydda deras mentala hälsa högsta prioritet. Vi kan lära känna vårt barn bättre, inte genom att jämföra det med sina kamrater, utan genom att agera medvetet om att han är unik och unik.
När vi utvärderar betygen på våra barns rapportkort, som förälder , bör du vara uppmärksam på alla dessa frågor, vilket kommer att hjälpa dig att utveckla mer korrekta attityder mot ditt barn och ta fram lösningar. Det kommer att bidra.
Allt är till för våra barn och unga. Var med kärlek.
Läs: 0
