Varför talar inte mitt barn?
Om ett barns tal är långsammare eller långsammare än förväntat för hans ålder, kan man säga att han har ett försenat talproblem . När det gäller normal utveckling förväntas ett barn säga sina första ord mellan 12-18 månader och börja göra meningar när hans eller hennes repertoar av enstaka ord når cirka 50 ord (omkring den 24:e månaden). Om ett barn inte kan bilda meningar trots att det är 3 år, bör det utvärderas av en specialist på tal- och språkstörningar så snart som möjligt.
Barn med försenade språk- och talproblem tillägnar sig språket system senare än sina kamrater, så de kan inte läsa under skoltiden De kan uppleva skriv- och inlärningssvårigheter. Den viktigaste avgörande faktorn vid denna tidpunkt är vilken typ av språkliga svårigheter barnet har att tala mer bakåt än sina kamrater. En mild retardation, som ses lika i alla delar av språket, kan övervinnas med tiden. Utveckling som är specifik för vissa delar av språket och ligger mer än 1 år efter sina kamrater kräver dock noggrann övervakning och intervention. Vilka språkproblem som kräver terapeutintervention bör utvärderas av en specialist på tal- och språkstörningar.
Språk är ett komplext system som består av många delkomponenter. Utvecklingsspråksstörningar kan påverka en eller flera av dessa delkomponenter i språket. Språkegenskaper hos barnet varierar också beroende på vilka delkomponenter som påverkas. Medan vissa barn har svårt att använda endast suffixen i språket, kanske andra inte har någon verbal utdata eller kan kommunicera på en enda ordnivå utan att göra meningar med ett begränsat ordförråd.
Utvecklingsspråkliga störningar inkluderar mental retardation, genomgripande utvecklingsstörningar (autism, asperger etc.), hörselnedsättning mm. Dessa eller liknande fall av försenat tal som inte kan hänföras till någon annan orsak kallas "Specific Language Disorders".
Läs: 0
