Antisocialt barn

Hur kan det förstås att ett barn är asocialt?

Asocialt är ett namn som ges till människor som uppvisar beteenden som icke-sociala människor skulle göra. Dessa människor föredrar inte att gå in på trånga platser. Platser där det inte finns några tysta människor är mer att föredra för dem. De känner sig inte bekväma i folksamlingar och vill kanske gömma sig. Av denna anledning vill de inte gå in i samhället och hålla sig borta från sådana platser. Denna situation kan ses som en person som isolerar sig från samhället. Asociala människor kan ha svårt att anpassa sig till sin omgivning och empati.

Det är möjligt att observera symtom som att ha svårt att spela spel med vänner under barndomen, tenderar att spela spel på egen hand istället för att gå med barn och att föredra enskilda spel till pluralspel. Humör/strukturella störningar under barndomen kan också orsaka asocialt beteende, eller strukturella störningar kan förväxlas med asocialt beteende. I sådana fall är det viktigt att få expertstöd för att tidigt ingripa.

Varför blir människor asociala?

Enligt en studie gjord bland asociala människor;< /p >

• De var inte älskade av andra i sin barndom

• Det fanns problem i deras familjerelationer

• De rymde ofta hemifrån Förklaringar har kommit fram som säger att de har en tendens eller önskan under familjerelationer är meningsfulla när det gäller skillnaden mellan individer som visar asocialt beteende och individer som har lätt för social anpassning.

  Är att vara introvert och att vara asocial samma sak?

  Introvert Även om tillbakadragenhet och asocialitet inte är samma sak, kan vi beskriva dem som två inbördes relaterade begrepp. Att vara introvert är ett personlighetsdrag, och att vara asocial är en form av beteende. Asocialt beteende kan observeras hos ett barn med ett introvert personlighetsdrag, men inte alla asociala individer kan visa introversion.

  En asocial person kan kommunicera i en-mot-en-relationer eller i miljöer där han/hon känner sig. bekväm, men kan ha problem med att uttrycka sig. Han kanske inte vill, men en individ med ett introvert personlighetsdrag kan ha svårt att uttrycka sig, kommunicera och utveckla relationer, även om han befinner sig i en miljö där han känner sig bekväm. Introverta människor kan vara mer blyga än extroverta människor.

  En asocial individ kanske inte går ut och spelar spel med sina vänner eftersom han föredrar att läsa böcker eller spela på datorn hemma, medan han i en introvert personlighetsstruktur , han vill inte spela spel hemma eller spela på datorn hemma eftersom han inte har modet att spela spel ute. är en person som väljer att läsa böcker.

  Blyghet beteende är ett fenomen som kan observeras utvecklingsmässigt i vissa utvecklingsstadier och förväntas i den sociala anpassningsfasen. Med tiden förväntas det att barnet kommer att lägga märke till främlingar och när han utvecklar sina kommunikationsförmåga, kommer gränserna för detta beteende att bestämmas specifikt för den sociala struktur som han växer upp i.

  För det första, runt 8 -9 månader, barnet börjar bli rädd för främlingar. I mänskligt liv är detta det första exemplet på skygghet. I detta skede skiljer barnet mellan främlingar och bekanta. Barn i åldrarna 2-5 börjar gradvis inse att de är individer och har sin egen unika personlighet. De är ofta inte blyga för främlingar i deras ålder. Blyghet mot obekanta vuxna är dock vanligast i denna åldersgrupp. Om de möter en vuxen som de känner i en oväntad situation eller miljö, kan de uppvisa skyggt beteende. Till exempel kan ett barn som träffar en förskollärare på marknaden gömma sig bakom sin mamma och inte hälsa på henne, för för honom är lärarens plats i barnkammaren. Grundskolebarn förstår individuella skillnader och lär sig samhällets regler. Blyghet i utvecklingsstadiet kommer att försvinna spontant med tiden.

  Om barnet pratar väldigt lätt med sina släktingar hemma men inte pratar alls i en viss miljö som t.ex. skolan, finns det en störning i kommunikation och social anpassning. Ett barn med en störning i social anpassning talar inte för att han är extremt rädd för okända miljöer eller främlingar, det vill säga på grund av extrem skygghet, och uttrycker sina önskemål genom kroppsspråk. Även om det vanligtvis är uppenbart hos barn mellan 3-5 år, är det vanligare hos flickor. Dessa barn har inga problem med språkutvecklingen och är inte deprimerade. Om barnet inte kan vänja sig vid miljön i mer än en månad och vägrar prata, kommer detta problem att uppstå av sig själv. Problemet försvinner inte och ju längre man väntar desto allvarligare blir problemet, här måste familjen ta hjälp av en specialist.

  Blyghet på grund av utvecklingsstadier utgör inte ett problem för det mesta . Men om barnet skäms för de vuxna och jämnåriga det känner och undviker att gå in i vissa miljöer, om det inte kan vänja sig vid det efter en viss tid, om (olika) intensiva rädslor utvecklas, om han inte kan få vänner eller om han förblir beroende av ett enda barn bör professionell hjälp tas på allvar och sökas. Annars går barnet in i en ond cirkel, kan inte kommunicera, är utestängd, kan inte få nya erfarenheter, hans självförtroende minskar och han blir ännu mer blyg. Det börjar ta form i riktning mot den personlighetstyp av beteende vi beskriver som asocialt.

  Vad ska man göra för att undvika att vara asocial? Vilka är föräldrarnas plikter?

  För att eliminera asocialt beteende eller introversion.För att öka medvetenheten och stödja personens sociala färdigheter måste marken förberedas för att personen ska umgås istället för att umgås med sig själv. Kamratrelationer är viktiga för barn som uppvisar asocialt beteende eller är introverta.

  Det är inte nödvändigt att tvinga barnet till oönskad kommunikation, men det är också viktigt att inte lämna honom åt sig själv. Barnet kan ges tid att engagera sig i sociala miljöer. Tiden som tilldelas eller ges bör inte vara mindre än 20 minuter och bör inte överstiga 2 timmar under anpassningsfasen. Det är viktigt att meddela barnet om den givna tiden. "Vi kommer att spendera 30 minuter i den här miljön nu. Du kan spela spel med dina vänner, lära dem de spel du har lärt dig eller lära dig spelen de kan. Så här när vi går hem kan du lära mig/dina syskon också. "Jag undrar vad de vet?" Att minska barnets stress och vägleda barnet som är orolig för hur man ska börja kommunicera blir en bra start för barnet som inte vet vad det ska göra. Samtidigt, eftersom du kommer att ha uttryckt ditt intresse, kommer han att ha ett syfte och kommer att kontakta dig för att lära dig ett nytt spel.

  Att gå på teater, bio och idrotta tillsammans med barnet är också effektiv i individens sociala utveckling. På så sätt kan nya vänner skapas och möjlighet att umgås ges. Minska tiden framför datorn Barnets socialisering och inkludering i samhället bör stödjas.

  Man får inte glömma att barnets första sociala miljö är hans familj. De första individerna barnet kommunicerar med är hans familj. Därför är kommunikation inom familjen, tid med barnet, effektiv kommunikation och social harmoni meningsfulla när det gäller att vara extroverta individer. Barn som lätt kan uttrycka sina önskemål inom familjen, som respekteras, som vet att deras önskemål beaktas, som får höra var de ska tala och var de ska vara tysta med uttryck snarare än med reaktioner, är det bästa sättet för barn som växa upp medvetna om att de blir lyssnade på och att de är individer, att växa upp som friska individer utan att deras sociala harmoni och utveckling av självförtroende försämras. Detta är grundregeln.

  _{Läs: 0}