I den här artikeln kommer jag att prata om typerna av förväntningseffekter och en studie genomförd för att se hur effektiva de är. Det finns två typer av förväntningseffekter.
High Expectation Effect (Pygmalion Effect)
I litteraturen kallas det för Pygmalion-effekten och det är en situation där vi kan se dess effekter i varje område av mänsklig interaktion. Det är faktiskt väldigt enkelt, när det finns höga förväntningar på en person eller grupp betyder det att den personen eller gruppen uppfyller förväntningarna.
Låg förväntanseffekt (Golem-effekt)
Vi kan säga att golemeffekten är raka motsatsen till pygmalioneffekten. När det finns låga förväntningar på en person eller grupp, sägs det att den personen eller gruppen uppfyller de låga förväntningarna.
Det har genomförts ett mycket intressant experiment i detta ämne. En grupp forskare administrerar intelligenstester i 1:a och 2:a klasserna i en grundskola. Efteråt berättar de för lärarna att eleverna, som faktiskt har genomsnittlig intelligens, är överlägsen intelligens och manipulerar lärarna. Ett år senare kommer samma forskare till skolan och tillämpar samma test på samma barn igen, och det observeras i testresultaten för de barn som de sa att lärarna var begåvade, men som faktiskt hade genomsnittlig intelligens, att deras intelligenspoängen ökade.
Forskare som försöker förstå vad som orsakar detta har observerat att elever som de anser vara begåvade beter sig annorlunda än andra elever. När dessa elever gjorde ett misstag, istället för att berätta för dem att de gjorde ett misstag, förklarade de för dem varför de gjorde ett misstag. De gav dem mer att säga till om och lät dem ställa frågor. Elever som märkte detta tillvägagångssätt blev mer öppna för att lära av sina lärares förhållningssätt till dem och var inte rädda för att ställa frågor. Samtidigt insåg de att människor runt omkring dem hade höga förväntningar på dem på grund av deras inställning till dem, och de arbetade hårdare för att möta denna förväntning.
Den största anledningen till att denna effekt är så intressant är utan tvekan ; Anledningen är att elever och lärare som ägnar sig åt dessa beteenden inte gör det medvetet.
Vänta Det finns många lärdomar som kan dras av nti-effekten. En av dessa; Det bästa stödet för de människor vi bryr oss om omkring oss är att VERKLIGEN tro att de kan lyckas. Vi bör pröva effekten av förväntningar inte bara på dem omkring oss utan också på oss själva, och den önskade förändringen här är inte att öka vår framgångs-IQ-nivå, utan de känslor, tankar och beteenden vi vill förändra, såväl som känslorna. , tankar och beteenden vi vill skaffa oss.
Baserat på denna undervisning tror jag att det inte skulle vara fel att säga detta; Det nuvarande vi är vad andra människor och vad vi förväntar oss av oss själva. Men vad vi förväntar oss av oss själva är viktigare...
Läs: 0
