Barn och imaginära hjältar

Barn börjar visa intresse för tv vid ungefär 18 månader och blir tittare vid 2-3 års ålder. Under den här perioden, när imitationsförmågan är som högst, tenderar barnet att imitera det han ser på tv såväl som det han ser omkring sig. Vid det här laget blir vikten av att se tecknade serier och tv-serier när det gäller barns utveckling uppenbar. Mellan 3 och 6 år söker barn efter mening i det de tittar på.

När tv inte var så intensivt i våra liv, försökte barn forma sin personlighet genom att imitera människorna runt dem, särskilt deras föräldrar. Teknikens framsteg, ökningen av tv-kanaler och tillgången till tv-sändningar 24 timmar om dygnet gör det dock möjligt för barn i åldern 5-6 att få tillgång till nästan all slags information via tv. Därför är föremålen för barns identifiering inte begränsade till deras föräldrar och den närmaste miljön.

Vilka är anledningarna till att barn tar som förebilder de sångare, skådespelare eller imaginära hjältar de ser på tv?

Både tecknade serier, barn-tv-serier och tidningsprogram gör att barns identifieringsobjekt ökar. Barns imitation av vad de tittar på förstärks av vuxna, både genom att gilla det och uppmuntra dem att göra det igen. På grund av dessa förstärkningar upprepas beteenden oftare.

Med tiden kan barnet anta dessa beteenden för att få en plats för sig själv, bli omtyckt och för att väcka uppmärksamhet. Han börjar klä sig, prata och agera som de kändisar eller seriefigurer han ser på tv. De börjar följa vad han gör, titta på hans filmer och memorera hans låtar.

Reflektioner av vad de tittar på kan ses i deras spel. De positiva/negativa kommentarerna från familjen och omgivningen om dessa karaktärer och människor gör att barn blir ännu mer nyfikna.

5-6-åriga barn försöker förstå vad de tittar på. Vid denna tidpunkt är deras kognitiva kapacitet inte tillräcklig för att utvärdera varje bild de tittar på, vilket ofta gör att de har felaktiga och overkliga uppfattningar om vad de tittar på. Som ett resultat kan det påverkas negativt Det är de.

Vilka är de karaktärer som barn ser på tv och ser mest upp till?

Karaktärerna som 5-6-åriga barn ser ut till. upp till att variera beroende på kön. Man ser att pojkar mest tittar på tecknade filmer som innehåller våld och aggression, medan flickor tittar på tecknade serier och tv-serier som i hemlighet täcker inslag av kvinnlighet och sexualitet och innehåller fantastiska element.

Hur fungerar det att ta dessa hjältar som ett exempel påverka barns liv Kan det påverka? Får det dem att lossna från den verkliga världen?

          Eftersom verklighetsuppfattningen ännu inte är helt etablerad hos 5-6-åriga barn kan de tro att allt de ser och klockan är verklig. De kan försöka imitera beteenden som aggression och våld, hoppa, flyga, döda och förstöra, och som ett resultat kan oönskade händelser inträffa.

         På grund av tonvikten på kvinnlighet kan flickor bete sig när de klär sig och smyckar sig själva som om de är äldre än sin ålder...

Kan den här situationen orsaka personlighetsstörningar i framtiden? Om så är fallet, vilka personlighetsstörningar kan observeras?

          Forskning visar att bilder som innehåller våld och aggression kan orsaka anpassnings- och beteendeproblem. Det observeras också att barn som tittar på våldsamma scener kan uppleva sömnproblem, bli mer okänsliga för andras känslor, slåss mer än sina kamrater, bli mer oroliga, spända, otåliga och upproriska mot sin omgivning och nästan aldrig störs av våld. element i det verkliga livet.

          Problem som förlust av verklighetsuppfattning, problem med sociala relationer, depression, uppmärksamhetsstörning och hyperaktivitetsstörning ses vara vanligare, särskilt hos barn som utsätts för våldsscener.

Föräldrar är för nedsänkta i tv:ns drömvärld. Vilka försiktighetsåtgärder kan de vidta för sina barn?

          Den främsta anledningen till att kändisar och imaginära hjältar tas som förebilder är att beundras, älskas och uppskattas inte. Vid det här laget borde föräldrarnas plikt vara att ge meddelanden om att barnet är omtyckt, älskat och uppskattat, även utan dessa beteenden. Bortsett från detta, föräldrar

• De bör inte visa särskilt intresse när barnet beter sig som en imaginär hjälte eller en känd person,

• De ska inte förstärka dessa beteenden och undvika människor som förstärker dem. bör varna,

• Se och belöna varje positivt beteende hos barnet,

• Välj alternativa program som är lämpliga för barnets ålder och kognitiva kapacitet och bör vägleda,

• De ska tillsammans se de program som barnet påverkas av och tar som en till exempel,

• Han ska prata om vad som tittas på, han ska ha information om barnets uppfattning,

• De ska ge information om att det de tittar på bara kan vara på tv eller tecknade filmer,

• De bör skapa olika intresseområden som kan vara ett alternativ till tv,

• De bör kunna sätta gränser för tv och program som tittas på.

_{Läs: 0}