Symtom på oppositionell trotsstörning
-
Blir ofta arg (grinig).
-
Ofta hamnar i bråk med vuxna.
-
Olyder ofta aktivt eller vägrar att följa vuxnas önskemål eller regler.
-
Han ofta gör gärna saker som irriterar andra.
-
Han skyller ofta på andra för sitt eget ofog.
-
Han skyller ofta på andra för sina eget ofog. Han är känslig, lättkränkt eller lätt arg av andra.
-
Han är ofta förbittrad, arg och förbittrad.
-
Han är ofta hämndlysten och han vill hämnas.
Ditt barn kan ha beteendeproblem i barndomen och tonåren, såsom ilska, bristande efterlevnad av regler, frekvent bråk med vuxna, allvarliga regelöverträdelser, fysisk aggression, lögn Om du upplever beteendestörning åtföljd av allvarligare beteendeproblem som: Om människor i din omgivning i allmänhet kallar ditt barn ett envist barn, kan han eller hon lider av oppositionell trotsstörning . I DSM IV-TR klassades de som "uppmärksamhetsbrist och störande beteendestörningar" under rubriken "störningar som vanligtvis först diagnostiseras i spädbarnsåldern, barndomen eller tonåren". Oppositionell Defiant Disorder (ODD) är ett beteendemönster där det inte finns några betydande kränkningar av sociala regler eller andras rättigheter, utan en ihållande negativ, fientlig och trotsig attityd. Även om de orsakar obehag för människor runt omkring dem skadar barn med ODD inte "medvetet och avsiktligt" egendom eller liv, och detta är den viktigaste skillnaden mellan dem och barn med beteendestörning.
I neurobiologiska studier, ökat serotonin Det anges att förändringen i steroidnivåer kan vara associerad med aggressivt beteende. Forskning tyder på att barn med ODD uppvisar mer otrygg anknytning till sina föräldrar. Det betonas också att barn som upplever negativa livshändelser i sin barndom kan utveckla ett fientligt beteendemönster under senare år. familjens intresse Negativa levnadsvillkor som arbetslöshet, svaga familjeband, våld i hemmet och barnmisshandel spelar också en stor roll i detta. Som ett resultat av detta är oppositionell trotsstörning en störning som kan förklaras med begreppet multipel etiologi, där miljömässiga, biologiska, genetiska och sociala faktorer spelar en gemensam roll.
ODD kan börja redan vid tre års ålder.Det ses särskilt mellan 6-8 år och börjar vanligtvis inte förrän efter tonåren. Även om det inte finns någon specifik etiologisk faktor bakom ODD, stödjer data från aktuell forskning att ODD ses som en kombination av ett strukturellt svårt temperament och negativa föräldrarnas attityder. Attention deficit mobility disorder är den vanligaste störningen som åtföljer oppositionell trotsstörning. 40-60% av barn med SCD har ADHD; COD ses hos 40-70 % av barn med ADHD.
Barn med diagnosen oppositionell trotsstörning har en ökad risk att visa symtom på destruktivt beteende i framtiden. Kronisk oppositionell störning orsakar nästan alltid försämringar i interpersonella relationer och skolprestationer. Sekundärt till dessa svårigheter observeras låg självkänsla, oförmåga att tolerera frustration, nedstämdhet och vredesutbrott. Ungdomar kan använda alkohol och droger. Uppförandestörning eller humörstörning utvecklas vanligtvis med denna sjukdom.
Ungefär en fjärdedel av barnen med denna diagnos uppfyller inte längre diagnosen inom de närmaste åren. Den primära behandlingen för oppositionell trotsstörning är individuell psykoterapi av barnet, tillsammans med rådgivning och direkt träning av föräldrar i barnhanteringsförmåga. Föräldraledningsutbildning och färdighetsträning för problemlösning av barn sticker ut bland insatserna för barn med oppositionell trotsstörning. Föräldraledarutbildning fokuserar på att hantera negativt beteende och att stärka föräldrarnas färdigheter som hjälper till att utveckla önskat beteende. Utbildning av barnet försöker lära ut uppskjutande av impulsiva reaktioner, alternativa lösningar, övervägande av konsekvenserna av gjorda val och självutvärdering av beteende. En specifik sjukdom av ODD Det finns inga bevis för att det ska stödjas av c
behandling, men i närvaro av samsjuklighet bör lämplig farmakoterapi väljas.
När det betraktas i termer av familjefunktioner; beteendekontroll; Det är familjens sätt att sätta standarder och ge disciplin för sina medlemmars beteende. I beteendekontroll är familjekommunikation, visa intresse och problemlösningsförmåga också viktigt. Det tyder på att beteendeproblem hos barn kan orsaka svårigheter inom dessa områden. Det betonas att negativ kommunikation mellan förälder och barn är viktig vid uppkomsten av ODD hos barn med ADHD. Ett av de viktigaste resultaten som finns i forskningen av Çakalöz et al.; Det har visat sig att barn med ADHD åtföljda av ODD, som inte har utvecklingsstörning och aldrig har fått behandling, har problem med familjefunktioner.
Även om det har har skett en betydande utveckling på detta område under de senaste 10 åren. Effekten av oppositionella symtom som kan åtfölja störande beteendestörning på sjukdomens förlopp och behandlingssvar är fortfarande öppen för debatt. Trotsigt och kriminellt beteende; Det blir allt tydligare att det finns olika situationer. Dock; I grund och botten är det ett tecken på aggression; Det är ännu inte klart om det är en del av oppositionell trotsstörning eller en del av beteendestörning. Justeringar i diagnostiska kriterier; Det har ändrat bedömningen av Disruptive Conduct Disorder och distributionen av sociodemografiska data. Förutsägande faktorer såsom debutålder, kön och aggressionskomponent; Det avslöjar förekomsten av undergrupper med olika trender. Psykiatriska diagnoser som ADHD, humör och ångest kan vara komorbida med ODD och Conduct Disorder.
Förslag till föräldrar;
-
Barns positivt beteende bör förstärkas.
-
Man bör vara lugn och tålmodig med barnets aggressiva och fientliga beteende.
-
Regler inom familjen bör fastställas och de bör inte behandlas för hårt och stelbent under implementeringsfasen. Barnet ska inte skällas ut för sitt beteende, orsaken till hans beteende ska förstås. Det borde prövas. Man ska inte argumentera med barnet, man ska vänta på att barnet lugnar sig innan man pratar om det störande beteendet och sedan uttrycka det i en okontroversiell miljö.
-
Barnet ska inte få göra vad det vill med ett argt och aggressivt beteende.
-
Beteende bör uppmärksammas eftersom barnet tar sina föräldrar som exempel.
Läs: 0
