Han gör alltid små misstag, för att vara ärlig, han är väldigt smart, det finns inget han inte kan göra om han koncentrerar sig, han kan inte sitta still, han rör sig hela tiden från en plats till en annan som om han har fastnat i en motor , för att vara ärlig, vi har skämmt bort honom mycket, han lyssnar inte på oss med flit, vi borde lämna honom ifred, jag också när jag var liten. Jag var så här...
Gör låter dessa meningar bekanta? Vem vet, kanske har du använt det till ditt eget barn eller hört talas om det från din nära krets. Men vad händer om ditt barn har Attention Deficit Hyperactivity Disorder? Har du någonsin tänkt? Det är användbart att veta att Attention Deficit Hyperactivity Disorder inte är ett tillstånd som kan försvinna när vi växer upp eller som vi kan beskriva som bortskämt beteende. Det är också ett problem som inte ska förväxlas med beteenden hos stygga eller ointresserade barn. Attention deficit and hyperactivity disorder är en störning som börjar i barndomen och kan fortsätta in i vuxen ålder, med en prevalens så hög som 5-7% i befolkningen. Det är en neuropsykiatrisk och beteendestörning som inte orsakas av föräldrars eller lärares attityder. Medan Attention Deficit kan ses ensamt hos vissa barn, är uppmärksamhetsbrist ett åtföljande problem hos barn med hyperaktivitetsstörning. Det är användbart att känna till de huvudsakliga egenskaperna hos dessa barn som inte bör förväxlas med. Hos barn med uppmärksamhetsstörning; "De största problemen är att ständigt göra enkla misstag, att sakna detaljer, att inte kunna koncentrera sig under lång tid, att undvika uppgifter som kräver akademiska färdigheter, att ha problem med att organisera, att ständigt förlora ägodelar, att ofta bli ihågkommen för att vara glömsk, att ha svårt att följa instruktioner, och verkar inte lyssna." Men hos barn med hyperaktivitet; "att vara ständigt i rörelse, inte kunna sitta på samma plats under en lång tid, bli allmänt stämplad som stygg, inte kunna spela tyst, ha svårt att leka med jämnåriga, vara i rörelse som om man klättrar på en slät vägg som om motorn var fast, ingriper när andra har pratat färdigt, pratat mycket, eller kräver väntan eller Fel i akademiska färdigheter på grund av problem med uppgifter i ordning, ställer sig upp ofta under läxprocessen, gör ursäkter och impulsivitet observeras. Dessa och liknande problem inkluderar uppmärksamhetsbrist och hyperaktivitetsstörning. Dessa kan beskrivas som de huvudsakliga problemen som ofta uppstår hos barn med e-störning. Dessa kriterier förväxlas dock ibland med faktorer som familjeattityd och utbildningsstil, kamratsamspel och uppfostran samt problembeteenden som uppstår till följd av att barnet inte följer reglerna. Så mycket att dessa barn anses vara stygga och inte kan dra nytta av tidiga insatser, vilket får dem att möta större negativa konsekvenser i framtiden.
Så vad ska jag göra? Nästan alla föräldrar vill inte tro att deras barn står inför ett neuropsykiatriskt problem. Av denna anledning är det mer sannolikt att de problem som uppstår kommer att försvinna med tiden eller att de orsakas av en annan situation. Detta orsakar förseningar i tidiga insatser som kan ges till barnet. Mödrar, pappor och lärare har inte ansvaret för att ställa en diagnos om barnet, men det är viktigt att barnet får en korrekt diagnos och får lämpliga behandlingar som ett resultat av att observera ovanstående problem. För att förhindra att problem uppstår som kan förebyggas måste alla pedagogiska och medicinska insatser implementeras effektivt från det ögonblick som problemet uppmärksammas. För att uppnå detta är det nödvändigt att först konsultera experter på området.
Attention Deficit Hyperactivity Disorder är en störning som kan behandlas med korrekt och lämplig diagnos av fältexperter. Vilka behandlingsmetoder som kan tillämpas varierar beroende på individens ålder, utvecklingsnivå och svårighetsgrad. Förutom att använda läkemedelsbehandlingar vid behov är det pedagogiska stödet stort.
Läs: 0
