Döden är ett svårt begrepp att förstå för individer i alla åldrar. Det skapar stor förtvivlan och väcker intensiva känslor hos de kvarlämnade. En person utvecklar sorgreaktioner när han förlorar en närstående eller bevittnar en anhörigs död.
Enligt Kübler-Ross är de reaktioner som en individ utvecklar när han upplever en förlust genom döden uppdelad i två: "hälsosamma reaktioner" och "ohälsosamma reaktioner". Sunda reaktioner inkluderar förnekelse och isolering, intensiv ilska och förbittring, förhandlingar, depression, acceptans och hopp. Dessa sorgreaktioner kanske inte följer en viss ordning och kan upplevas vid olika tidpunkter av varje individ (Yıldız, 2004).
Precis som vuxnas sorgreaktioner skiljer sig från varandra, skiljer sig barnens sätt att uppleva sorg från vuxnas (Kıvılcım och Gümüş Doğan, 2014).
Förlusten av en älskad eller förälder är en av de mest förödande livshändelserna, särskilt för barn och ungdomar (Bowlby, 2008). För barn är föräldrar en fristad och förebilder från vilka de kan lära sig om livet. När barnet förlorar sin förälder, som han tror kommer att skydda, ta hand om och alltid stötta honom, gör det att balansen i hans liv störs.
Hur barn kommer att reagera på döden; Barnets ålder, personlighetsdrag och relationsnivå till den avlidne släktingen är effektiva. Först förnekar de döden som har inträffat, och sedan upplever de ilska och invänder mot situationen på grund av förvirringen av känslor orsakade av förlusten. De börjar visa skuld, aggression och olika anpassnings- och beteendeproblem (Yavuzer, 2003). Sorgreaktioner hos barn observeras i fysiska och beteendemässiga områden snarare än verbala uttryck (Kıvılcım och Gümüş Doğan, 2014).
I allmänhet är de första sorgreaktionerna chock och misstro, rädsla och invändningar, domningar och att fortsätta med det dagliga livet. Denna sekvens följer en väg som är kompatibel med barns utvecklingsperioder. Man bör ta hänsyn till att sorgreaktioner varierar avsevärt i intensitet och varaktighet hos varje barn och inte följer en fast väg. Deras sorgreaktioner är fluktuerande, de kan uppvisa ett lugnare beteende efter ett utbrott (Waldinger, Vaillant, Orav, 2007; citerad av Kıvılcım och G� �muş Doğan, 2014).
Så vad ska föräldrar vara uppmärksamma på när de förklarar en förälders eller släktings död till barn?
1. För det första bör sanningen om döden berättas för barnet utan dröjsmål. En förklaring som tar hänsyn till barnets utvecklingsperiod kommer att hjälpa barnet att förstå de sorgreaktioner som hans/hennes anhöriga visar.
2. När man förklarar sanningen bör ordet "död" användas och dödsorsaken ska förklaras korrekt. Termer som "Han gick bort", "Han gick på resa", "Som", som vanligtvis används för att skydda barnet, kommer att göra att barnet blir förvirrat och förväntar sig att den avlidne kommer tillbaka en dag. Genom att använda mer konkreta begrepp, 'Han kommer inte längre att vara med oss, vi kommer inte att kunna röra honom. En förklaring kan ges på följande sätt: 'Han kommer aldrig att kunna komma till oss igen, men vi kan fortsätta att älska honom.'
3. Den vuxne ska inte tveka att uppleva smärtan av förlust i barnets närvaro, och bör dela sina känslor med barnet så mycket som möjligt. På så sätt kan barnet lättare reagera på döden.
4. När man förmedlar dödsorsaken till barnet bör man vara försiktig så att man inte gör något samband med ålder eller sjukdom. Förklaringar som 'Han dog för att han var för gammal', 'Han dog för att han var sjuk, han är inte längre bland oss' kan väcka tankar hos barnet att det kommer att förlora sin efterlevande förälder/släkting när det blir gammal, eller att alla som är sjuka kommer att dö.
5. När barnet är redo att prata om döden bör vuxna vara lyhörda för barnets önskan om kommunikation. Enkla och konsekventa svar bör ges på de frågor som ställs. Det är viktigt att svaren är anpassade till barnets ålder. Till exempel kan ett barn som frågar vad döden är förklaras som en situation där saker som gjordes i livet inte kan göras längre.
6. Föräldrar ska inte tvinga barnet att prata om döden. Som vi nyss nämnde finns det övergångar i barns sorgereaktioner. Det är självklart viktigt för barnet att avslöja sina känslor, men dessa upplevelser ska inte tvingas fram, barnet ska ges möjlighet att uppleva sina känslor som det vill. tar det.
7. Barnet ska inte hållas borta från den sorgemiljö och ritualer som uppstår efter förlusten. Detta kan orsaka skuldkänslor och depressionsbenägna beteenden under senare år.
8. Den efterlevande föräldern eller nära och kära bör kommunicera öppet med barnet och ge socialt stöd. Barnet ska prata om den avlidne, besöka hans grav och titta på hans bilder.
Läs: 0
