Ett barns andliga utveckling börjar från det ögonblick det faller ner i moderns mage. Från det ögonblick de föds försöker barn förstå världen genom sina föräldrars eller vårdgivares ögon, av denna anledning behöver de vägledning från vuxna eftersom de inte kan fatta beslut av egen vilja. När den börjar växa kommer den att börja skapa sin egen verklighet.
Barn behöver en miljö där deras fysiska, andliga, sociala, omsorgs-, kärleks- och tillitsbehov tillgodoses och där de är förberedda för livet .
Kognitiv, emotionell och kognitiv utveckling i barndomen En sund utveckling inom barnets, sociala och personlighetsområden är mycket viktigt för att barnet ska bli vuxna som har förmågan att vara självförsörjande i sina framtida liv och som kan hävda sig individuellt och socialt.
Ungdomstiden är en period av fysiska, kognitiva, emotionella, sociala och personlighetsutvecklingsområden. Eftersom det är en period av snabba förändringar, för den med sig många anpassningar och förändra frågor som behöver lösas.
Medan individen i tonåren kämpar med krisen att etablera sin egen identitet, upplever han/hon också svårigheter att anpassa sig till den sociala miljön, särskilt hans/hennes föräldrar och andra familjemedlemmar.. Dessutom är tonåren en möjlighet att kompensera för de problem som upplevts under barndomen. Av dessa skäl är, förutom det stöd som ges till individen i ungdomsrådgivningen, också bidraget från den rådgivning som ges till föräldrar och vårdgivare i processen viktigt.
Inom ramen för Child och ungdomsrådgivning,
-
Ge professionellt stöd till barn/ungdomar i de svårigheter de stöter på under sin utvecklingsperiod,
-
Genom att aktivt involvera föräldrar och vårdgivare i processen, barn/ungdom För att ge maximal nytta för barnet/ungdomen,
-
Att säkerställa att barnet/ungdomen kan hantera känslomässiga problem,
-
Barnet/ungdomens egna tankar, känslor och Att göra det möjligt för barnet/ungdomen att uttrycka sina beteenden på ett lämpligt sätt,
-
Att göra det möjligt för barnet/ungdomen att utveckla positiva känslor om sig själv,
-
Att övervinna barnet/ungdomens begränsningar och få honom att må bra genom att acceptera hans styrkor för att säkerställa,
-
För att säkerställa att barnet/ungdomen ändrar sina beteenden som leder till negativa konsekvenser,
-
För att se till att barnet/ungdomen har en bekväm och harmonisk tillgång till omvärlden. För att säkerställa att de fungerar korrekt,
-
Att maximera de möjligheter som krävs för barnet/ungdomen att fullfölja sin utveckling stadier,
-
För att främja sunda föräldrars attityder. att skapa och stödja för att säkerställa dess konsekvens och kontinuitet,
-
Att informera barn /ungdomar om effekterna av kommunikation inom hemmet på barnet/ungdomen,
-
För att informera om erkännande och vägledning,
-
För att säkerställa att barnet/ungdomen förstår sina inre konflikter och att analysera hur han/hon uppfattar sig själv och omvärlden,
Läs: 0
