Artikulationsstörningar
Artikulation är svaret på frågan om hur talljud skapas. Detta skapas genom att använda luftflödet från tungan, käken, tänderna, läpparna, gommen och stämbanden. Artikulationsstörning involverar problem med att producera ljud. Vid artikulationsstörningar kan ljud hoppa över, ak istället för jak
De kan ersättas; tapa istället för kapa
Den kan vara bruten, nasal istället för sax, det vill säga en morrande sax
Som ett enklare exempel, när barnet inte har /r/-ljudet, säger han kaya istället för kara. För att barnet ska kunna säga kara måste han/hon lära sig att göra /r/-ljudet.
På vår institution lär man barn med uttalsproblem att producera varje ljud snabbt och generalisera till dagligen livet säkerställs inom 2 till 4 veckor.
>Fonologisk störning
Fonologiska störningar är svårigheter att få information om språkregler (fonologi/fonologi) i tal. Barnet uttalar ordet men det är inte förståeligt. Fonologiska utvecklingsstörningar kan orsaka läs- och skrivsvårigheter hos barn.
Några exempel på fonologiska störningar är;
Barnet säger "del" istället för "kom" eller "nyckel" istället för "fågel". ' der(Förebyggande).
Barnet säger 'du' istället för 'su' eller 'pare' istället för 'mus' (Paus)
Viktiga skillnader mellan Artikulationsstörning och fonologisk störning
Medan fel i artikulationsstörning är relaterade till talljudet är fel i fonologisk störning relaterade till fonems språkspecifika funktioner. Medan det vid artikulationsstörning finns svårigheter med talljudsformen, kan barnet vid fonologisk störning producera fonemet på rätt sätt men använder det inte på lämpligt sätt i det sammanhang som krävs. Vid artikulationsstörningar är fel mer perifera, medan fel uppstår centralt vid fonologiska störningar. När språkets komponenter utvärderas i artikulationsstörningar, kanske det inte finns några problem inom områden som suffix, syntax och semantik, medan problem kan observeras i fonologiska störningar.
Läs: 0
