Den dag som våra barn har väntat på, då de ska kliva in i ett slags självständighet och bred vänkrets, har kommit till vår dörr. Särskilt om det finns äldre i hans familj som är i utbildningslivet, väntar han på barnskolan med mer längtan, men den första dagen han kliver in i denna stora dröm kanske inte är vad han förväntade sig. Så vad gör spänningen över att börja skolan till stress?
Början av vårt barns utbildningsliv; Det innebär att gå in i ett nytt samhälle fullt av jämnåriga och äldre barn från det lilla samhälle som han har varit i fram till nu, där han känner alla sina medlemmar, och där alla medlemmar bemöts med kärlek och tolerans, för första gången i hans livsäventyr tills nu, utan absoluta beskyddare (självvårdsgivare) bredvid sig. Föräldrar som gav obegränsad kärlek till sig själva och sina syskon, om någon, lämnades hemma, de lämnades med ansvaret att möta sin egen egenvård, och ett ljuvt ansvar för framgång lades på dem av deras tränare. Ett barn som plötsligt lämnas i denna försvarslösa och hjälplösa miljö kommer naturligtvis att uppleva rädsla, speciellt om det finns andra gråtande barn runt honom! Tja, vad kan vi göra för att övervinna denna stress?
Först kan vi gå till vår skola (eller dagis) för att surfa tillsammans. På så sätt kommer världen han befinner sig i inte att vara en fullständig främling, och marken kommer att förberedas för hans drömmar genom den platsen.
Enligt min mening borde det andra steget vara att förstöra de söta drömmarna av vårt första klass barn. Skollivets ansvar bör förklaras utan skrämsel, det bör förklaras att skollivet inte bara handlar om att leka med kompisar. Det är värt att upprepa att när man gör detta bör konstruktiva snarare än destruktiva exempel ges och ansvar bör uppmuntras. Förutom att förklara hur underbart det är att lära sig läsa och skriva, bör du också förklara att du måste arbeta för det och ibland till och med måste göra en del tråkiga saker, men ni kan övervinna dem tillsammans. Resultatet hoppas jag från detta steg är mindre stressiga läxtimmar och en elev med ökat positivt motstånd eftersom de vet vad de kan förvänta sig. Separationsritual� �� Vid dörren till skolan eller klassrummet (vilket är bättre att inte gå in förrän klassrumsdörren), även om vår elev gråter eller till och med klamrar sig fast vid våra ben, bör vi sött berätta för honom att vi går och uttrycka att vi förstår honom och vi kommer att sakna honom väldigt mycket tills han kommer tillbaka. I sådana situationer kan tyvärr våra barn använda vapnet för känslomässig exploatering, särskilt när vi befinner oss i en känslomässig situation... Därför måste vi få vår beslutsamhet att kännas och sätta på oss ett modigt uttryck även om det är svårt. En speciell hälsning kan läggas till dessa separationer. Vi kan till exempel kyssa vårt barn inte två gånger utan 4 gånger vid varje separation, eller så kan vi kyssa deras panna och kinder.När denna separationshälsning förstärks med en kärleksfull och längtande efterskolehälsning, blir det ett tecken på att du kommer att återvända varje gång av separation. Ett annat gnällande ämne jag kommer att höra om separation är "Så och sås mamma kom till skolan, varför kom du inte?" och de kan slå oss på vår svaga punkt, av apati. I det här fallet kan man säga att skolan tillhör barnen, att föräldrarna agerar fel, att han är en tillräckligt stark individ för att övervinna hela skolan (här är han till och med starkare än superhjälten han älskar för att mata sin fantasi) .
Vårt fjärde steg är att detta bara kommer att behövas inte i början av skolan, utan under hela livet; ovillkorlig positiv acceptans. Det går inte att kort tala om ovillkorlig positiv acceptans här, utan att förklara; Vi kan säga att kärleken vi erbjuder till individen framför oss inte är beroende av förutsättningar som framgång, utan de misstag som görs löses med andra metoder än att tillämpa kärleksembargot.
Det femte steget vi kommer att säga är direkt riktad mot oss, föräldrarna. För vissa av oss är skolan lika mycket en källa till oro för oss som våra barn. Vårt barn, som känner denna situation, börjar uppleva samma oro eller att använda sina känslomässiga vapen mer exakt mot oss. En del av våra föräldrar försöker göra sitt barns miljö lika steril som sitt hem, med andra ord, de försöker göra sin närvaro märkbar även om de är åtskilda. Denna situation har allvarliga skador både för pedagogens effektivitet och för vårt barn. Vårt barn försöker etablera relationer med andra individer och lättare få vänner i skolan. De kommer att lära sig sociala och sociala regler och lyda dem, deras självförtroende och kommunikationsförmåga kommer att öka, de kommer att lära sig att slå sig ner och skaffa vänner som passar deras egen personlighet. Kort sagt, de kommer att nå mentala, fysiska, psykologiska och social mognad, och ännu viktigare, de kommer att lära sig allt detta av sina kamrater och lärare som älskar dem villkorslöst. Om vi, även alla våra föräldrar, stör den naturliga miljön i skolan, kommer vi att ha begränsat och stört all denna utveckling av vårt barn.
Vi delade med dig några lokala lösningar på ett lokalt problem som kan uppstå ovan. Vi står precis vid dörren till utbildning och det är hela sexton år framför oss. Naturligtvis kommer vi att ha andra problem och problem och jag hoppas att vi kan övervinna dem utan svårigheter och problem.Den dagen han blir en individ och den första dag han går med i sällskapet är han nu medlem i sällskapet som kan behålla sin egen egenvård, och hans självförtroende kommer att öka när hans utbildning fortsätter. Kom ihåg att han är en individ, respektera hans beslut och val (så länge han inte utgör ett allvarligt hot mot dem) och försök ge möjligheter för deras drömmar att gå i uppfyllelse. 16 år senare, luta dig tillbaka och le glatt mot ditt självsäkra och fördomsfria barn som har nått framgång i LIV.
Hå det bra
Läs: 0
