Föräldrar till barnet som ska börja skolan bör fråga: "Är mitt barn redo för skolan?" Kommer han att kunna lära sig läsa och skriva i tid?
Kommer han att kunna lämna oss lätt och gå till skolan ensam? Många ångestfyllda frågor som dessa dyker upp och det är normalt att ställa dem under denna process.
Varje barns nivå av beredskap att börja grundskolan är olika. Barnet som ska börja skolan ska vara mentalt, fysiskt, känslomässigt och socialt redo.
Vilka färdigheter ska barn som börjar i grundskolan skaffa sig?
-
Att separera från föräldrar och agera självständigt
-
Få kontroll över toaletten
-
Möjlighet att använda sax och styra pennan
-
Kopiera några enkla former, siffror och bokstäver
-
Färger, former och siffror Att kunna känna igen människor
-
Hjälpa till tillsammans med vänner och dela deras tillhörigheter
-
Bete sig i enlighet med sociala regler
-
Uppfylla skolrelaterade ansvar
-
Skydda sig själv från faror och undvika farligt beteende
Faktum är att dessa ämnen är mer. Det fortsätter och fortsätter, men i grunden är dessa färdigheter nödvändiga åtminstone för att barnet ska få en bekväm skolstart.
Hur vet du om ditt barn är lämpligt att börja grundskolan?
Frågor Tänk efter med din egen vägledning och försök ge objektiva svar.
1- Kan han följa enkla regler och anvisningar?
2- Kan han leka med andra barn?
3- Kan han använda pennor eller kritor?
4- Kan han komma överens med andra barn?
5- Kan han förstå andra barns känslor?
6- Kan han vänta på sin tur?
7- Vet han hur han ska dela?
8- Kan han uttrycka sina känslor? uttrycka sig själv?
9- Kan han etablera relationer med vuxna och uttrycka sina önskemål?
10- Kan han lyssna på dig när du läser en bok eller berätta en historia för honom?
11- Är han toaletttränad?
12- Kan han ta på sig kläder och skor?
13- Kan han säga sitt namn, adress, telefonnummer?
14- Har han problem med att skilja sig från sina föräldrar?
15- Kan han delta i aktiviteter i cirka 4 timmar utan att sova eller bli trött?
16- Kan han be om hjälp från vuxna när han har problem med sina vänner?
17- Kan han äta själv?
För att bestämma beredskapsnivåerna av barn, inte bara den information som erhålls från vuxna, utan även Utöver denna information är en-mot-en-övningar med barn av stor betydelse. Marmara Primary Education Readiness Scale, som ofta används i detta avseende, är en samling studier som täcker alla områden av barnets utveckling. Marmara Primary Education Readiness Scale gör det möjligt att bestämma beredskapsnivåerna för barn som går på dagis eftersom den omfattar barn i åldrarna 60-78 månader. Således kan lämpliga förberedelseprogram skapas för varje barn, med hänsyn till individuella skillnader. Syftet är att fastställa beredskapsnivåerna för barn som inte går på dagis och att ge det stöd som behövs så att de kan nå en nivå på samma nivå som andra barn genom att förbereda särskilda integrationsprogram för dem i grundskolans första klass.
Att påbörja utbildning innan barnet är redo kan påverka barnets attityder till skolan negativt, är en påverkande faktor. Ett barn som börjar skolan trots att det ännu inte är redo kan utveckla negativa attityder till skola och lärande. Dessutom, eftersom han inte kan uppfylla sitt ansvar och sina förväntningar i skolan, kan han se sig själv som otillräcklig jämfört med andra, vilket kan skada hans självförtroende och självkänsla. Om utbildningen börjar innan du är redo kan problem som att uppvisa beteenden som stör klassrummets ordning, ha problem med vänner, ilska och aggression och social isolering uppstå.
Bedöma ditt barns beredskapsnivå. för skolan och bestämma de kompetensområden som behöver stöd. KOM INTE SEN till!
Läs: 0
