Psykologiska problem gör att människor i alla åldrar möter olika begränsningar i sitt dagliga liv. Terapibehandlingar är en lösningsmetod för många problem, särskilt hos barn.
Floortime therapy är ett terapiprogram utvecklat för barn med downs syndrom, autismspektrumstörning, uppmärksamhetsstörning, språk- och talstörning, utvecklingsförsening, hyperaktiva, känslomässiga problem. Den syftar till bättre utveckling av barnet och språket. Genom att bedöma sensoriska och motoriska färdigheter avgör den vad begränsningar är.Det är ett program utvecklat för lösningen. DIR-modellen (Development - Indiuvual - Regulation) syftar till att följa barnets utvecklingsnivå och att gå vidare med dessa uppföljningar.
DIR Floortime-terapi definieras som en utvecklingsbaserad, relationsbyggande modellbaserad modell. på individuella skillnader. Floortime terapi omfattar ett brett utbud av innehåll som specialundervisning, logopedi, sensorisk integration och stödtjänster för föräldrarådgivning. Den används som en lekteknik på golvet.
Specialisten sitter på golvet och arbetar tillsammans med barnet för att övervaka och utvärdera barnets utvecklingsstadier och för att säkerställa dess framsteg.< br />
Vem tillämpas Floortime Therapy på?
Vissa utvecklingssvårigheter och sensoriska störningar hos barn kan visa sig mer när de blir äldre. Floortime terapi syftar till att identifiera barnets utvecklingsmässiga och psykiska problem och att säkerställa deras utveckling. Det är en teknik som tillämpas på barn med För att försöka hitta lösningar på barns utvecklingsproblem, tillämpas floortime terapi av expertterapeuter som har fått DIR Floortime utbildning och är certifierade av ICDL.
Hur tillämpas Floortime Therapy?< br />
Floortime terapi, som är en av barnterapiteknikerna, kan tillämpas genom att följa barnets ledarskap och acceptera terapeuten i hans/hennes egen värld. startar. Terapeuten, som börjar umgås med barnet, försöker ta reda på vad de känslomässiga orsakerna ligger bakom varje meningslös handling som barnet gör och försöker visa barnet att det accepterar rörelserna. Först delar han/hon med barnet och visar att han/hon förstår honom/henne.
Detta gör att barnet känner sig bekväm och öppnar upp för experten. Sedan kontaktas de och barnet börjar följa en expert i de arbeten som görs tillsammans och att göra ljud som honom. Tack vare denna teknik går barnet ut ur sin inre värld och lär sig många saker genom att följa och imitera. Floortime-terapisessioner kan fortsätta tills barnet når önskad utvecklingsnivå.
Skillnaden mellan Floortime och lekterapi
Titta på målen av golvtidsterapi och lekterapi, båda. Det framgår att lösningen av barnets psykologiska och utvecklingsproblem ingår i lösningen. Det finns dock viktiga skillnader mellan de två terapiteknikerna. Floortime terapi ger tillämpning av tekniker som gör det möjligt för barnet att utvecklas inom det sociala, sensoriska och kommunikativa området. Lekterapi syftar däremot till att hjälpa barnet att bli av med psykiska problem och att uttrycka sig bättre. Lekterapi tillämpas på barn som upplever olika traumatiska situationer, såsom misshandel, våld, rädsla, svartsjuka. Tillåter arbete på mål. Det första målet är att förstå och vägleda barnet vad deras naturliga intresse är att lära känna dem. Det andra målet är att göra det möjligt för barnet att kommunicera med sin omgivning och vara i den delade världen efter att utvecklingsstadiet är avslutat.
DIR-modell
DIR-modellen, det vill säga utveckling, är en terapiteknik baserad på individuella skillnader och kommunikation. Det säkerställer en detaljerad utvärdering av barnet och genomförandet av interventionsprogrammet enligt de identifierade begränsningarna. Stadierna i DIR-modellen är:
- D (utveckling) Utvecklingsdel,
- I (individuella skillnader) Individuella skillnader,
- R (Relationsbaserad) Relationsbaserad del,
Det finns utvecklingsstadier under varje avsnitt och barn utvärderas enligt deras status i dessa stadier. De steg som tillämpas sekventiellt gör det möjligt för barnet att öppna sig mot omvärlden på kort tid och att lättare kommunicera. Barn bearbetar miljöstimulansen de får känslomässigt annorlunda. Detta avgör det känslomässiga tillståndet hos barn och deras känsla av tillhörighet. I stadiet av individuella skillnader syftar det till att anpassa barnets beteende till omgivningen.
Stadier av DIR Floortime Therapy
DIR Floortime Therapy syftar till att identifiera barnets styrkor och svagheter och syftar till att bättre förstå barnet. Följande steg tillämpas i terapi för att eliminera utvecklingsstörningar och för att genomföra lösningsorienterade studier:- Reglering och uppmärksamhet,
- Tillsammans,
- Tvåvägskommunikation för målet ,
- Förmåga att samarbeta problemlösning,
- Symbolisk lek,
- Brygga mellan idéer,
Dessa stadier är kända som de stadier som inte utvecklas och förbises hos barn med autismspektrumstörning och terapierna har försökt tillämpas i enlighet med detta.
Utveckling Sektion
DIR golvtidsterapi Den säkerställer bestämningen av barnets position i D, det vill säga utvecklingsdelen av programmet och genomförandet av det nödvändiga interventionsprogram. Utvecklingsstadierna för behandlingsinriktade metoder är följande:
- Behålla lugnet,
- Vänja sig vid samhörighet,
- Säkerställa tvåvägskommunikation,
- Självuppfattning och problemlösning,
- Förklara och representera tankar,
- Abstrakt tänkande,
Den tillhandahålls för att gå steg för steg från de sessioner som ska tillämpas, genom att titta på vilket av stegen och var observera och adressera tillhandahåller. Det observeras att barn reagerar olika på miljöstimuli, beroende på deras ålder, kön och deras psykologiska eller känslomässiga tillstånd. Med terapimetoden syftar den till att eliminera extrema känslor hos barnet och återgå till normala livsförhållanden.
Relationsbaserat avsnitt
R ie. Relationsbaserad DIR golvtidsterapi Den (relationsbaserade) delen är praktiken av interaktion som säkerställer rätt kommunikation, med hänsyn till barnets individuella skillnader och utvecklingsnivå. Specialisten bestämmer strukturen på terapirummet och vilka typer av leksaker som ska finnas efter individuella skillnader och utvecklingsnivåer. Strukturen i rummet och leksakerna är mycket effektiva för barnen. Det viktiga är att kunna sträcka sig in i barnets värld och visa att det förstår sig själv väldigt väl genom att följa med. Relationsbaserad terapi syftar till att fullborda barnets kommunikationsutvecklingsstadier.
Förmåga att lösa ledproblem
I varje skede av terapiprogrammet för golvtid, det syftar till att komma in i barnets värld och vad man ska göra, försöka avgöra vad som behövs. I det gemensamma problemlösningsförmågan försöker man lära ut hur interaktioner kan uppstå genom att använda gester och ansiktsuttryck för att uttrycka behov och känslor. För att utveckla problemlösningsförmåga genomförs studier av barnets intressen och under dessa studier lär man ut att upptäcka känslor och ta dem under kontroll.
Bridging Between Ideas
Idéer Överbryggningsfasen syftar till att utveckla uppfattningen om känslomässigt tänkande, logik, verklighet och slutledning. Barnets motorik och humör Enligt detta kommer att tillämpa olika aktiviteter göra det möjligt för honom att bättre förstå sina egna känslor och idéer, och kommer att kunna börja skapa kopplingar mellan olika tankar.
Läs: 0
