Det är nödvändigt att vara försiktig när du reagerar på "dåliga" rapportkort. Förolämpningar och hårda straff fjärmar eleverna från klasser och skola. Eleverna ska få veta varför de ska lägga vikt vid lektioner. Vad händer om han uppmärksammar sina studier, hur kommer det att påverka hans liv om han inte gör det? Det ska uttryckas på ett sätt som är begripligt. Man får inte glömma att det inte är möjligt för varje elev att lyckas i varje kurs och ha samma förståelsestil och snabbhet. Familjernas plikt är att upprätthålla en balans utan att vara i extremiteten att tråka ut sina barn/överdriven disciplin och lämna dem för avslappnade. Att säga fina ord för bra rapportkort (som bra gjort) och belöna dem (som att köpa en present, även om den är liten, eller ta med dem på en resa) får eleven att må bra och ge motivation inför nästa termin.
Varför misslyckas elever i lektionerna? Eftersom inte tillräckligt många lektioner studeras, dagliga lektionsupprepningar inte görs, planerade och programmerade lektioner inte studeras, det finns onödiga fördomar om att inte kunna "lyckas" vissa lektioner, vissa lektioner upplevs vara väldigt tråkiga, och de vet inte vad som behöver göras för att bli framgångsrika... Elever som tror att de inte kommer att lyckas, efter ett tag, försöker hårt.De slutar spendera. Därför kan de inte lyckas, de säger att de inte gillar den kursen och de undviker den kursen så gott det går.
Det är viktigt att se över de ämnen som läses i skolan på kvällen. Nästan hälften av informationen glöms bort 20 minuter efter att den först lärts in. Om informationen i fråga inte upprepas minskar den till en tredjedel efter 9 timmar. Baserat på detta, för att information ska kunna registreras i långtidsminnet, måste den upprepas en gång den dag den lärs in, en andra repetition inom sju dagar och en tredje repetition efter en månad.
Vilka misstag görs när man studerar? Koncentrera dig på ämnet du kan, strunta i det du inte kan: Att lära sig ett nytt ämne eller arbeta med ett svårare ämne blir förstås mer skrämmande och skapar en längtan att undvika. Att ge efter för denna impuls är dock ett stort misstag./p>
Att vara fördomsfull mot kurserna: "De sa redan att den här kursen var väldigt svår." Tankar som "Jag förstår inte, jag kan inte göra det" resulterar i att motivationen tappas att läsa till den kursen. . Varje lektion kan bemästras med rätt metod och tron på att jag kommer att lyckas.
Fel studiemetoder: Att studera med tv och musik. Det är fel att tro att musik, tv och buller inte påverkar mig. Hjärnan kan bearbeta stimuli som föreläsningar och TV/musik samtidigt, men framgången i uppmärksamhet och minneslagring är låg. De som säger att musik måste vara ett måste, borde föredra musik som inte innehåller texter.
Studerar ständigt: Att leva ett lektionsinriktat liv och jobba länge utan paus är inte produktivt. Information blir förvirrad och förlorar sin mening. Du bör vila med jämna mellanrum medan du studerar: 45 minuters studier och 10 minuters paus är en bra period.
Hur blir man framgångsrik? Vill du lyckas, självförtroende , sätta upp ett mål: Skriv det med versaler på ett papper och dyka upp i rummet.Det skulle vara bra att hänga det någonstans. Man bör se till att målet är realistiskt. Motivation: Det kommer att vara fördelaktigt att hitta något som motiverar dig, som att vilja och älska att studera, föreställa sig framtiden på ett vackert sätt, belöna dig själv efter att ha studerat.
Vissa människor lär sig bättre auditivt, vissa människor lär sig bättre visuellt. lär sig. Först och främst är det nödvändigt att upptäcka vilken inlärningsstil du har och studera därefter.
Studietimmar bör bestämmas vid samma tidpunkt varje dag, ett kursschema bör utarbetas och planerade lektioner bör studeras . Framgång kräver disciplin.
En bekväm arbetsmiljö bör skapas, en tyst miljö och ett skrivbord och stolar bör tillhandahållas. Lektionen ska alltid studeras på bord och stol. Du kan inte studera liggandes, i soffan eller i sängen.
Distraherande stimuli bör avlägsnas från omgivningen. Om skrivbordet inte är placerat bredvid fönstret kan det vara distraherande.
Flera och korrekta källor bör studeras. Att föreläsa för dig själv, förklara för någon annan, undervisningsspel är en av de mest effektiva metoderna för att förstå och lära.
En numerisk lektion bör ingå efter en muntlig lektion i kursens studieprogram. Det är bättre att lägga numeriska (matematik, fysik, geometri, etc.) emellan istället för samhällskunskap (historia, geografi, etc.) följt av turkiska (litteratur, främmande språk) efter varandra. När du studerar ämnet bör viktiga punkter understrykas med en färgpenna: Säkerställ selektivitet i uppfattningen. ar. Ämnet ska studeras först och sedan ska frågorna lösas. Ämnet kan inte läras helt genom att bara lösa frågor. Men om man studerar ämnet och löser problemet blir det starkare och beständigheten ökar.
Hjälp bör sökas från lärare eller kunniga personer i frågor där fullständig förståelse inte uppnås och i frågor för vilka lösningar inte kan hittas. Det är fel att skjuta upp och inte fokusera på det.
Några timmar i veckan bör ägnas åt sociala evenemang och trevliga aktiviteter. Sinnet behöver också avkoppling.
Ett hälsosamt sömnmönster bör upprätthållas under skolperioden, och överdriven mängd kaffe, te och energidrycker bör undvikas för att sova mindre. Adekvat och balanserad näring bör inte försummas.
Stöd till familjen/miljön, positiv kommunikation/relation mellan lärare och elev, lämplighet för klassrumsmiljön och kamratrelationer spelar också en viktig roll för framgång.
Läs: 0
