Det primära målet för barn som precis börjar skolan bör vara barnets anpassning till skolan snarare än akademisk framgång! Eftersom skolstarten är ett viktigt steg i ett barns liv, bidrar en positiv skolstart till utvecklingen av positiva tankar om skolan.
Barn kan vara tveksamma till att gå in i okända miljöer och etablera relationer med människor de vet inte, men de känner sig trygga i bekanta ansikten och bekanta miljöer. . Av denna anledning kan anpassningsprocessen vara ännu mer känslig, särskilt för elever som precis börjar på dagis och grundskola. Att prata om skolan i förväg, låta barnet dela med sig av sina känslor och tankar om skolan, överföra information om skolan och vid behov se skolan de ska gå tillsammans i förväg hjälper till att minska barnets ångest.
Samtal om skolan inom familjen och familjemedlemmars skolupplevelser hjälper barnet att minska. Han bildar sig en idé om hur skolan är. Är skolan en plats att vara rädd för? Eller kan den älskas? Blir lärare arga? Kommer jag att vara ensam? Kan jag få hjälp när jag behöver det? Det finns sådana frågor och osäkerheter. Av denna anledning, när man talar om skolan, bör familjer undvika samtal som kommer att orsaka barnet oro, rädsla och oro. Realistisk information om skolan bör delas, och mycket negativa erfarenheter bör inte delas med barn som precis har börjat.
Skolförberedelser bör beaktas för barn som precis börjar skolan, och speciell tid bör avsättas för beredning. Eftersom att inkludera barnet i processen kommer att öka barnets motivation att gå i skolan, bör barnets preferenser prioriteras när man förbereder sig. Verktyg och pappersvaror som anteckningsböcker, pennor, färgade färger bör väljas efter barnets smak. När förberedelsefasen är en rolig aktivitet åtföljd av positiva känslor bidrar det till att barnet accepterar skolan och minskar skolrelaterad ångest.
Separationsproblem från mamman är indikatorer på ångest som ses ofta. hos barn som precis börjat skolan. Separation från mamman kan vara ännu svårare för barn som inte tidigare har gått på en förskoleinstitution som till exempel en dagis. Om barnets första upplevelse av att vara skild från mamman blir början på skolan kan anpassningsprocessen till skolan bli svår och lång. Därför innan skolan börjar Att ge små barn möjlighet att uppleva kortvariga separationer från sina mödrar kommer att bidra till anpassningsprocessen till skolan.
Viktiga livshändelser (flytt, föräldrars död, sjukdom, separation av föräldrar, förluster osv.) .) som påverkar barnets liv innan skolan börjar eller känslomässiga problem, måste barnet ges nödvändigt stöd och hjälp i dessa frågor. Förekomsten av känslomässiga och andra problem i början av skolan påverkar barnets anpassning till skolan och processen negativt.
Läs: 0
